题目内容
我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物.
请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:
请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:
植物的主要特征 | 植物名称 | 植物的类群 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
有种子 | 种子有果皮包被 | 稻、草莓 稻、草莓 |
被子植物 被子植物 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
种子无果皮包被 | 金钱松、银杏 金钱松、银杏 |
裸子植物 裸子植物 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
无种子 | 有茎和叶 | 有真正的根 | 蕨 蕨 |
蕨类植物 蕨类植物 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
有假根 | 葫芦藓 葫芦藓 |
苔藓植物 苔藓植物 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
无茎和叶 | 无根 | 紫菜 | 藻类植物
分析:此题考查的是植物的分类,涉及藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征及分类等的知识,思考答题. 解答:解:如图,蕨不结种子,用孢子繁殖,属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化;金钱松和银杏都属于种子植物,但种子外无果皮包被,裸露,是裸子植物;葫芦藓不结种子,也用孢子繁殖,无根,只有假根,有茎、叶的分化,属于苔藓植物;稻和草莓都结种子,属于种子植物,且种子外有果皮包被,是被子植物;紫菜是藻类植物,无种子,用孢子繁殖,结构简单,无根、茎、叶的分化. 故答案为:稻、草莓;被子植物 金钱松、银杏;裸子植物 蕨;蕨类植物 葫芦藓;苔藓植物 点评:熟练掌握各类群的主要特征,仔细分析图中植物的形态结构特点,总结出它们所属的类群,即可解答.
练习册系列答案
相关题目
我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:
我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:
我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:
我们在生物课外实践活动中,采集到了下列几种植物。请你按各自的结构特征,把名称以及所属植物类群填在对应的表格里:
|