题目内容

1．学上常用光合作用强度（用CO2吸收量表示）减去呼吸作用强度（用CO2释放量表示）来说明植物积累有机物的多少．如图是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO2量的曲线图，请据图回答下列问题．
（1）可以用CO2吸收量表示光合作用强度，是因为CO2是光合作用的原料，吸收的CO2越多，光合作用强度越大．
（2）图中有2个时间段光合作用强度增大．
（3）清晨6点之前，棉花释放CO2而不是吸收CO2，这说明此时呼吸作用强度大于光合作用强度．
（4）你还能列举出什么方法来提高光合作用效率？（试举一例）合理密植、间种套作．

分析 光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程．呼吸作用是指生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．据此解答．

解答 解：（1）由光合作用的概念可知光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，吸收的二氧化碳越多，光合作用越强，因此，可以用CO2吸收量表示光合作用强度．
（2）图中有两个时间段6时-10时、12-14.5时，光合作用强度增大．
（3）清晨6点之前，棉花释放CO2而不是吸收CO2，这说明呼吸作用强度大于光合作用强度．
（4）人们把光合作用的原理应用到农业生产上，人们利用 合理密植、间种套作等方法提高光合作用效率．
故答案为：（1）原料；
（2）2；
（3）此时呼吸作用强度大于光合作用强度；
（4）合理密植、间种套作．

点评 本题考查学生对光合作用和呼吸作用概念的理解，考查学生的分析问题比较问题的能力．

练习册系列答案
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