题目内容
晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.实验中收集到的数据如下表:
(1)从表中数据可以看出,金鱼藻和光源的距离越近,产生的气泡数越________,这种气体是________.产生的气泡数越多,说明________作用越强.
(2)这个实验可以得出的结论是________.
(3)如果将这个试管放在黑暗中,实验结果可能会是怎样呢?________.
解:金鱼藻在光下能进行光合作用,由于光合作用能释放氧气,故实验中释放出的气泡主要是氧气.
(1)从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以这一现象说明,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.
(2)通过分析实验数据,可得出结论:在一定范围内,光照越强,光合作用越强;或者,光照越弱,光合作用越弱.
(3)如果将这个试管放在黑暗中,由于金鱼藻进行光合作用必须是在有光的条件下才能进行,光是植物进行光合作用的必要条件,因此没有光,金鱼藻就不能进行光合作用,所以就没有氧气产生,也就没有气泡产生了.
故答案为:(1)多;氧气;光合
(2)在一定范围内,光照越强,光合作用越强
(3)无气泡产生
分析:此题是验证植物的光合作用释放氧气实验的拓展实验.在解答题题是要注重根据现象分析结论.
点评:分析试管与灯的距离,是导致哪种因素对植物产生作用,是解答此题的关键
(1)从实验现象得出的数据可知,距离灯越近,金鱼藻产生的氧气(气泡)就越多,由于距离近光照会变强,距离远光照会变弱,所以这一现象说明,光照越强,绿色植物的光合作用就会越强,产生的氧气(气泡)就会越多.
(2)通过分析实验数据,可得出结论:在一定范围内,光照越强,光合作用越强;或者,光照越弱,光合作用越弱.
(3)如果将这个试管放在黑暗中,由于金鱼藻进行光合作用必须是在有光的条件下才能进行,光是植物进行光合作用的必要条件,因此没有光,金鱼藻就不能进行光合作用,所以就没有氧气产生,也就没有气泡产生了.
故答案为:(1)多;氧气;光合
(2)在一定范围内,光照越强,光合作用越强
(3)无气泡产生
分析:此题是验证植物的光合作用释放氧气实验的拓展实验.在解答题题是要注重根据现象分析结论.
点评:分析试管与灯的距离,是导致哪种因素对植物产生作用,是解答此题的关键
练习册系列答案
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(2011?邻水县)科学探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?(
A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是
(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题. (
A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(4)实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中,马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照.这种操作方式不够严谨,请加以改正.
(5)分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如下表所示的数据.
(1)提出问题:当你搬开花盆看到鼠妇时,鼠妇很快就爬走了.以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体、明确?(
A
A
)A.鼠妇为什么会爬走呢?
B.鼠妇爬走是因为环境变明亮了吗?
C.鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗?
(2)作出假设:许多作物是在春天气候转暖后播种的,天寒地冻不适合播种.由此可以对种子萌发的环境条件作出的假设是
种子的萌发需要适宜的温度
种子的萌发需要适宜的温度
.(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用,某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题. (
C
C
)A.将甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中.
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下.
(4)实施实验:“探究馒头在口腔中的变化”实验中,某同学用量筒先量取2毫升唾液倒入试管中,马上再用同一个量筒量取2毫升清水倒入另一只试管中,以形成对照.这种操作方式不够严谨,请加以改正.
量取清水要另取一个量筒(或者把量筒洗净后再量取清水;或者先量取清水再量取唾液)
量取清水要另取一个量筒(或者把量筒洗净后再量取清水;或者先量取清水再量取唾液)
.(5)分析结果和得出结论:晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察试管中产生的气泡数目.收集到了如下表所示的数据.
试管与灯的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数(个) | 60 | 25 | 10 | 5由此可以得出的实验结论是: 气泡多光照越强,光合作用越强 气泡多光照越强,光合作用越强 .
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