题目内容
16.食物中含有人体需要的各种营养物质,其中构成人体组织细胞的基本物质、主要的能源物质和人体细胞的主要成分依次是( )A. | 蛋白质、糖类、水 | B. | 蛋白质、水分、脂肪 | ||
C. | 水分、脂肪、维生素 | D. | 维生素、糖类、水 |
分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.
解答 解:食物中含有人体所需要的各种营养物质,其中蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、细胞的更新和修复等都离不开蛋白质,此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;
糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动,包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(约70%)主要来自糖类.可见A符合题意.
故选:A
点评 人体需要的六大类营养物质的作用及其食物来源,是重要考点,要注意掌握.
练习册系列答案
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19.某同学在低倍镜视野中看到的图象如图所示,如果要将物像移到视野正中央,应将玻片( )
A. | 向左上移动 | B. | 向右上移动 | C. | 向右下移动 |
7.根据如图分析,下列说法正确的是( )
A. | 若y表示气体含量,则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后该气体含量的变化 | |
B. | 若y表示葡萄糖的含量,则a→b→c可表示人体进食前后血糖含量变化 | |
C. | 若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内(密封)气体的含量,则a→b→c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化 | |
D. | 若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量,则种子储藏时在b点比c点的效果好 |
11.人吸入和呼出空气中含量最高的是( )
A. | 氧气和二氧化碳 | B. | 氮气和二氧化碳 | C. | 氮气、氮气 | D. | 氮气、氧气 |
1.空气质量与我们密切相关,下阿哪些地方可能引起的呼吸系统疾病( )
A. | 长期生活在烟尘严重的环境中 | B. | 多开窗通风 | ||
C. | 居住在风景宜人是海滨 | D. | 生活在绿树环抱的山林中 |
8.食物和气体的共同通道是( )
A. | 咽 | B. | 喉 | C. | 食道 | D. | 气管 |
5.某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,做了以下实验.
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加甲状腺激素作为对照,其他培养条件相同.
③每2天换12的水,每天喂几粒米饭
④观察蝌蚪的发育情况
(2)请你分析实验数据,得出结论:
结论是甲状腺激素能促进动物的生长发育.
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?把蝌蚪放回大自然.
(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是青蛙的个体发育为变态发育,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是①④⑤.(填序号)
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大.
(1)请你帮他们将实验方法填写完整;
①将两个同样的水槽编成甲乙两组.两组均放入200毫升河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪.
②甲组隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加甲状腺激素作为对照,其他培养条件相同.
③每2天换12的水,每天喂几粒米饭
④观察蝌蚪的发育情况
(2)请你分析实验数据,得出结论:
后肢长出的平均时间(d) | 前肢长出的平均时间(d) | 尾脱落的平均时间(d) | 尾脱落时的平均体长(cm) | |
甲组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(3)实验完毕后,你认为他们应如何处理蝌蚪?把蝌蚪放回大自然.
(4)此实验以蝌蚪作为实验材料的优点是青蛙的个体发育为变态发育,要想在实验室观察青蛙的发育过程,适宜的培养条件应该是①④⑤.(填序号)
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
(5)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:在偏僻的山区里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却减少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,因此可以推断出该地区的婴幼儿患呆小症的可能性较大.
6.给小儿服用的小儿麻痹糖丸,正式名称叫脊髓灰质炎减毒活疫苗,其接种的疫苗和产生的免疫分别属于( )
A. | 抗体、特异性免疫 | B. | 抗体、非特异性免疫 | ||
C. | 抗原、特异性免疫 | D. | 抗原、非特异性免疫 |