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右图是光合作用的实验装置。实验时先将植物放在暗室中24小时,再用一长条铝箔纸包住其中一叶片,放置在阳光下4小时后,取下此叶片用酒精隔水加热,去除叶绿素,清水漂洗后在叶片上滴加数滴碘液,叶片颜色变化正确的是
A B C D
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D
光合作用的条件是光照,遮光的部分没有进行光合作用,所以没有淀粉生成,滴加淀粉不会变蓝,未遮光的部分进行了光合作用,生成了淀粉,所以滴加碘液会变蓝。
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(3分)判断题(对的打“√”,错的打“×”)
(1)韭菜在光下生长是绿色的,在遮光条件下则长成黄色的韭黄,这说明叶绿体的形成需要光。 ( )
(2)胰岛素是由胰腺的外分泌部——胰岛分泌的,它能够促使血液中的葡萄糖进入组织细胞被储存和利用。 ( )
(3)DNA是主要的遗传物质,基因是有遗传效应的DNA片段。 ( )
大棚内种植蔬菜时,为提高产量可适当增加大棚内的
A.空气湿度.
B.光照时间.
C.夜间温度.
D.氧气含量.
叶片是进行光合作用的主要器官。A、B、C、D表示物质,1、2、3、4、5表示结构;乙是甲的部分结构的放大。请据题32图回答下列问题:
(1)写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。
[A]
,[1]
。
(2)甲图若表示叶片正在进行光合作用,则光合作用的产物除了[C]氧气外,还有[ ]
。
某兴趣小组为探究植物光合作用所需的某种原料,
设计了下图所示的实验装置,请据图分析回答:(9分)
(1)实验前将装置放在
处一昼夜,使叶片中原有的
运走耗尽。
(2)开启抽气泵后,外界空气将经过浓氢氧化钠溶液并进入叶片所在的玻璃瓶。这样,瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组
,其变量是
。
(3)装置在光下3小时后,摘下瓶内外叶片。为了检验叶片是否进行光合作用,至少还要经过用酒精脱色及用
染色两个步骤,其中用来进行酒精脱色的是
加热装置,脱色后叶片将变为
色。
(4)染色后,预测观察到的实验现象是:
。
(5)该探究活动得出的结论是:
。
右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时,然后移到阳光下。瓶内盛有氢氧化钠溶液(氢氧化钠能吸收二氧化碳),瓶口封闭。据图回答:
(1)摘下瓶内的叶片,经处理后加碘液数滴,而叶片颜色无变化,证明叶片没有产生_______________________,原因是___________________________________。
(2)摘下瓶外的叶子一片,经处理后加碘液数滴,则叶片颜色____________,说明此处叶进行了________作用。
(3)通过瓶内叶和瓶外叶的对照实验,结论是:__________
______________________________。
据图回答问题:
(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行__________作用。若向C瓶中加入清水,在忽略呼吸作用的情况下,可观察到有气泡产生,此气体是___________。
(2)若要加强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的________(此时把D打开)。
(3)若用黑纸片将B装置罩上(D处扎紧),绿色植物主要进行________作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水,可观察到_________现象。
(4)请写出绿色植物在光照下进行生理活动过程的反应式:
_______________________________________________________________________________
下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:(7分)
(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的
气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的
。
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是
。
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是
,说明光合作用的产物是
。
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物
的
作用,植物体失水的门户是
。
为研究植物的一些生理现象,如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行__________作用,对实验结果产生干扰。
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得__________,表明植物通过__________作用释放的__________与澄清石灰水发生了反应。
(3)然后,用浓NaOH溶液取代装置中的石灰水并将装置移到阳光下一段时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴磺处理,结果发现叶片__________ (填“变蓝”或“不变蓝”),原因是瓶内缺乏__________,植物不能进行__________。
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