唐山南湖景色优美.某校生物兴趣小组的同学去调查.发现湖内生活着芦苇.鱼.鸭子.水草．对这些生物共同特征的叙述错误的是( )A．都是由细胞构成B．都能自己制造有机物C．都能进行呼吸D．都能排出体内产生的废物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．唐山南湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去调查，发现湖内生活着芦苇、鱼、鸭子、水草．对这些生物共同特征的叙述错误的是（　　）

	A．	都是由细胞构成		B．	都能自己制造有机物
	C．	都能进行呼吸		D．	都能排出体内产生的废物

分析（1）生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的．
（2）动物体细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用，绿色植物体细胞内有叶绿体，能进行光合作用．

解答解：ACD、“都是由细胞构成”、“都能进行呼吸”、“都能排出体内产生的废物”，都是“芦苇、鱼、鸭子、水草”这些生物共同特征，ACD正确；
B、芦苇、水草都是绿色植物，都能自己制造有机物；鱼、鸭子都是动物，不能自己制造有机物，B错误．
故选：B．

点评解答此类题目的关键是理解掌握生物的特征和动物与植物的区别．

练习册系列答案

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13．下列关于“小肠是消化和吸收的主要场所”的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	小肠长度长		B．	小肠内壁有皱襞和小肠绒毛
	C．	小肠中含有丰富的消化液		D．	小肠与胃和大肠相连

11．

如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）C代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程，这个过程叫做吸收，完成C过程的主要器官是小肠，馒头中的淀粉经过消化后被分解成葡糖糖，进入血液．
（2）当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是由静脉血变成动脉血．
（3）氧进入血液后与血红蛋白结合，通过血液循环运送给细胞的线粒体，参与分解有机物，为生命活动提供能量．

18．藻类、苔藓、蕨类植物区别于种子植物最明显的特征是（　　）

	A．	藻类、苔藓、蕨类植物都无根、茎、叶
	B．	藻类、苔藓、蕨类植物都无茎、叶
	C．	藻类、苔藓、蕨类植物都无叶
	D．	藻类、苔藓、蕨类植物都无种子，用孢子繁殖后代

8．观察如图图形，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（　　）

	A．	大兴安岭林区		B．	池塘中所有的鱼和草
	C．	湖泊中所有的生物		D．	草原上的羊

12．我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁、戊，分别放入20粒完整有活力的种子，其中戊瓶中是煮熟后并冷却的种子，在不同条件下进行培养，如图，放置一段时间后，你认为：

（1）以上装置中种子能萌发的是乙瓶；
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是乙和甲；
（3）丁瓶种子不萌发，说明种子萌发需要充足的空气这一条件，戊瓶种子不萌发的原因是种子已死亡（或种子结构损坏或种子结构不完整）；
（4）小组中有些同学认为，节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？
不同意，理由是数量太少影响实验结论的可靠性．

13．

如图甲模拟的是呼吸时某器官的运动情况，图乙表示人平静呼吸时胸腔容积变化曲线，据图作答：
（1）甲图中，气球①代表的结构是肺，瓶底的橡皮膜代表的结构是膈肌．
（2）甲图中，用手下拉橡皮膜时，气球会胀大，在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会收缩（收缩或舒张），肺内气压低于（高于或低于）大气压．
（3）乙图处于b→c过程时，甲图将呈现B（A或B）状态，此时肋间肌相应的生理状态是舒张（收缩、舒张）．
（4）人在较深的水中站立时，感到呼吸不畅，是因为图乙中a→b过程受到了影响（用字母和箭头表示）

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