题目内容
【题目】洗衣粉可分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉两种.含磷洗衣粉会导致水体富营养化.因此提倡使用无磷洗衣粉.小杨同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”，实验如下：
①获得藻类：从富营养化的池塘中取水，静置4小时，倒去上清液，留下藻类；加入清水，再静置4小时，倒去上清液，留下藻类；重复3次。
②分组编号：将藻类先加水800毫升搅匀，平均倒入2只500毫升烧杯中，标号为A,B。
③分别处理：A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉，B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。
④培养观察：在适宜条件下培养5天，观察藻类的数量。
⑤实验结果：A烧杯中的藻类数量明显多于B烧杯。
(1)步骤①中重复3次的目的是_____
(2)步骤②的操作符合对照实验设计中的_____原则
(3)设置B烧杯的目的是_____
(4)请根据实验结果写出实验结论:_____
(5)爱护环境,人人有责作为中学生,你在生活中是如何践行自己的环保理念的?(至少写一条)_____
【答案】彻底将磷去除，避免对实验的干扰 单一变量 形成对照 含磷洗衣粉中的磷对藻类的繁殖有影响 不用一次性筷子（或不送纸质贺卡、或使用环保购物袋、或多植树、或出行时选择自行车、或节约用水、或节约用电、或垃圾分类投放等．）
【解析】
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（1）该实验的目的是探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无磷的条件不同外，其他条件都应该相同，因此，①中重复3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰．
（2）在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．因此②中两个烧杯搅匀后平均倒入两个烧饼，符合实验设计控制变量中的唯一变量原则．
（3）A烧杯与B烧杯对照，实验变量是含磷的洗衣粉，不加入清水原因是排除洗衣粉中其它物质对实验的干扰．
（4）由实验结果：A烧杯中的藻类多于B烧杯，可以得出结论，含磷洗衣粉中的磷对藻类的繁殖有影响．
（5）爱护环境，人人有责，作为中学生，我们在日常生活中可以做到：不送纸质贺卡、不用一次性筷子、出行时选择自行车、节约用水、节约用电、垃圾分类投放等．
【题目】为探究种子萌发的环境条件，小华设计了如下实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放入等量的面巾纸，在面巾纸的上面都放25粒绿豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表。
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
温度 | 23 ℃ | 23 ℃ | 0 ℃ |
水分 | 潮湿（含一定量的水分） | 干燥 | 潮湿（含一定量的水分） |
萌发数量 | 23 | 0 | 0 |
（1）本实验可以形成两组对照实验，分别是甲和乙，甲和丙，乙和丙不能形成对照，原因是______________________________；甲和乙对照，变量是_____________。
（2）根据实验结果，写出实验结论____________________________________________。
（3）要用25粒种子做实验，而不是1粒，原因是_____________________________________。
（4）甲组有2粒绿豆没有萌发，可能的原因是______________________________________。