题目内容

【题目】又到了梅雨季节，由于天气潮湿，地上或是树干上常常长出一些小蘑菇．蘑菇在生态系统中属于（　　）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.制造者

【答案】C
【解析】解：营腐生生活的细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，真菌和细菌在生态系统中扮演分解者．蘑菇属于真菌，应腐生生活，所以蘑菇在生态系统中属于分解者．
故选：C．
【考点精析】利用生态系统的结构和功能对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者．

练习册系列答案
相关题目

【题目】如图是显微镜结构图，根据此图回答：

（1）使用显微镜的正确步骤是：__．

①对光②取镜和安放 ③观察 ④放置切片标本⑤收镜

（2）放置切片标本时，切片的两端用压片夹压住，然后从侧面看__，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降．（填写序号）

（3）观察时应先选用__物镜．（填“高倍”或“低倍”）

（4）在观察过程中发现镜头脏了，应该用__擦拭镜头．

（5）在显微镜视野中，物像在右下方，现欲将物像移至视野中央，则玻片实际移动方向是__．

（6）图中表示的物镜的镜头是__（填标号）．标号9所表示的结构叫做__

（7）某同学用5的目镜、10的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是__．

【题目】及时复习是学习过程中需要养成的好习惯，这一习惯对神经系统的活动来说是（ ）

A．使大脑休息 B．寻找新的突破

C．使神经中枢交替活动 D．巩固已形成的复杂反射

【题目】如图是与生物发育有关的示意图，请分析回答下列问题（[]内填代号，横线上填名称）

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过_____（用序号和箭头表示），其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在发育过程中有_____现象。

（2）图乙是青蛙个体发育过程，图中[3]与[7]的呼吸器官的分别是_____；每年的春末夏初一只只雄蛙频频发出悦耳的鸣声，其目的是_____。

（3）图丙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[]_____；为胚胎发育提供主要营养物质的是[①]_____。

【题目】夏天的时候游客喜欢在东海沙滩上拾贝壳、抓招潮蟹．这些动物分别属于（ ）

A. 软体动物和环节动物

B. 软体动物和节肢动物

C. 两栖动物和爬行动物

D. 环节动物和爬行动物

【题目】下列两组图表示了两类生物细胞的分裂过程，据图回答下列问题．

（1）图__表示动物细胞的分裂过程．

（2）在细胞分裂的过程中，两图中的②内所发生的变化是__通过复制而加倍，并且平均分配到两个新细胞中，新细胞与亲代细胞具有__的遗传物质．

（3）通过细胞的不断分裂与生长，使细胞的__、体积增大，经过一系列的变化，生物体由小长大．

【题目】野生动物园能最大程度地模似野生动物的生存环境，更能在（　　）方面对野生动物进行保护．
A.物种多样性
B.基因（遗传）多样性
C.生态系统多样性
D.前三项

【题目】某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造有机物”，我进行了如上图所示的实验操作：

①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，这样设置后，该实验中的变量是 。

②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有 。

③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片，放在显微镜下进行观察，叶肉细胞中变成蓝色的结构是 。

（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多 。

（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个 _______决定的。

【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：

（1）这两种细胞在结构上的主要区别是左图细胞不具有[___]____、[___]_____、[___]____．

（2）若将右边细胞放在显微镜下观察，一般不容易看 到的结构是图中的是[A]___．它能____进出．

（3）俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的什么结构有关[___]___，若右图是洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[F]____中，其内的液体叫______．

（4）若图取自植物的绿色部分，则细胞中显绿色的结构[E]________．

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