题目内容

【题目】一堆干草堆放久了,会被分解者分解,如果被羊吃了,会在羊体内分解,这能说明(  )

A. 动物在维持生态平衡中起重要作用

B. 没有动物,生态系统的物质循环将无法进行

C. 动物能把二氧化碳和水制造成有机物

D. 动物能够促进生态系统中的物质循环

【答案】D

【解析】

动物不能光合作用制造有机物,作为消费者,在维持生态平衡中起着重要的作用;能促进生态系统的物质循环;能帮助植物传粉、传播种子。

动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。D正确。

练习册系列答案
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【题目】阅读以下资料,回答问题:

(一)“小燕子,穿花衣,年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徒行为。

(二)小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

(三)狼属于国家二级保护动物、狠群以核心家庭的形式组成,包括一对配偶及其子女,狼般为团队作战,这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰,而且狼的行动迅速,善于合作攻击对手的弱点,狼在遇到危险,迫不得已时会通过装死来逃避敌害,这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应。在狼群中,雄性会为了争夺配偶而打斗,它们会大声吼叫以吓退情敌,争夺雌狼的好感,胜者可以与雌狼进行交配。

(1)从行为的发生(获得途径)来说,燕子的迁徙行为属于_____行为,小白鼠的“寻墙行为”属于_____行为。

(2)实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由_____决定的。

(3)燕子和小白鼠这两种动物中,学习能力较强的动物是_____

(4)从动物行为的类型来看,材料三中,狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的_____行为:狼在遇到危险,迫不得已时会通过装死来逃避敌害,这一行为属于_____行为:在狼群中,雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于_____行为。

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