题目内容
【题目】如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入2ml__________,向2号试管中加入2ml的唾液;这样,1号管和2号管就构成了一组_________实验,变量是____________。
(2)接着将两支试管放入温水中,温水的温度应为 ______℃,目的是模拟_________的温度。
(3)10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液,结果发现_______号管不变蓝,而另一支试管变蓝,这一现象得出了实验结论是:______________________________。
【答案】(1)清水 对照(或“对比”、“比较”) 唾液
(2)37 口腔
(3)2
【解析】试题分析:这是一组对照试验,为了更好地起对照作用,应在两只试管加入等量的唾液和清水,应向1号试管中加入2ml清水,向2号试管中加入2ml唾液。实验变量为唾液的有无。人体的正常体温是37℃,在该温度下,消化酶的活性最高,因此将实验装置置于37℃温度环境下是为了模拟人体内的环境温度。1号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此1号试管滴加碘液后变蓝色;2号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,因此滴加碘液后不变蓝。唾液腺分泌的唾液在口腔中,食物中淀粉的消化始于口腔,在口腔内进行初步消化。
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【题目】以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验方案:
在实验装置中放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。
下表是某班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是:__________________________________
(2)做出假设:_______________________________________________
(3)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象。你认为是否可行?___________。
(4)统计并计算全班平均值,得出的结论是:_____________________________。 为什么要计算全班平均值?________________________________。
(5)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇分布的影响,则实验的变量是__________。