题目内容

【题目】米勒的实验说明原始地球能形成

A构成生物体的简单有机物 B构成生物体的大分子有机物

C简单的生物体 D原始海洋

【答案】A

【解析】

试题分析:米勒的实验如图,

将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体模拟原始大气。再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电模拟雷鸣闪电一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质简单的有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的。

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【题目】东营郝家葡萄园是我市葡萄种植基地。葡萄营养丰富,富含葡萄糖,不仅可以直接食用,还可以用来酿酒、加工罐头,深受人们喜爱。请据此回答下列问题。

(1)葡萄中含有的丰富的营养物质贮存在__________中,剥葡萄皮时流出的汁液主要来自于果肉细胞的___________中。

(2)葡萄酒的酿造会产生酒精,这离不开___________(填微生物名称)的发酵作用。看见葡萄人们往往会分泌唾液,这种现象属于___________反射。

(3)选择性状优良的葡萄在枝条的适当位置作环剥处理,再用肥沃疏松的土壤覆盖。约一个月环剥处开始生根,从母枝上剪断,移栽入含腐殖质较高、土质疏松的沙土壤中,就可长成一棵新的植株。这种繁殖方式属于___________生殖。

(4)葡萄被做成罐头食品,经高温蒸煮后密封,仍然有可能会变质,原因是有些细菌的___________在适宜的环境下,又萌发成新个体,继而导致食品变质。

(5)葡萄园种植的葡萄有玫瑰香、巨峰、龙眼等不同品种,体现了生物多样性中___________的多样性。农民每年给葡萄整枝时,经常要打顶、摘心,其原理是___________________________

(6)农民为了取得更好的经济效益,利用蔬菜保鲜库储存葡萄进行反季节销售。为了探究葡萄在低温下能否延长保鲜时间,学校兴趣小组的同学在一串葡萄上挑选了大小相近的40个葡萄,平均分成两组,进行了以下实验,请分析回答:

①设置乙组的目的是_______________________

②通过该实验可以得到的结论是___________________________________________

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