[题目]科普阅读:炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病.炭疽主要为食草动物的传染病.人接触患炭疽的动物后.可以受染而患病.主要表现为皮肤炭疽.其次为肺炭疽和肠炭疽.在炭疽病流行期间.对肺炭疽患者要及时.就地隔离并报告,对污染的皮毛原料应认真地消毒.后再加工,畜牧业工作人员工作时要有保护工作服.帽.口革等.严禁吸烟及进食.下� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】科普阅读：炭疽是炭疽杆菌引起的人畜共患的急性传染病。炭疽主要为食草动物（牛、羊、马等）的传染病。人接触患炭疽的动物后，可以受染而患病。主要表现为皮肤炭疽，其次为肺炭疽和肠炭疽。

在炭疽病流行期间，对肺炭疽患者要及时、就地隔离并报告；对污染的皮毛原料应认真地消毒，后再加工；畜牧业工作人员工作时要有保护工作服、帽、口革等，严禁吸烟及进食，下班时要清洗、消毒更衣；我国使用的是“人用皮上划痕炭疽减毒活疫苗”，接种后2天可产生免疫力，可维持1年，在发生疫情时应进行应急接种。

著名实验：法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行的实验方法和过程如下表所示，请据图填空：

	第一次处理		第二次处理
	方法	结果	方法	结果
甲组绵羊	注射脱毒病菌	没有患炭疽	注射强毒病菌	没有患炭疽
乙组绵羊	不注射脱毒病菌	没有患炭疽	注射强毒病菌	患炭疽

（1）从材料中可知，炭疽病具有______性和______性等特点。

（2）从传染病流行的环节看，传染源是__________________。

（3）实验中绵羊的生殖方式属于______生殖。

（4）实验中甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为在病原体——______的刺激下产生了一种抵抗它的特殊的蛋白质______，获得相应的免力，此过程属于______免疫。

（5）乙组绵羊在实验中的作用是______。

（6）人可以通过接种“人用皮上划痕炭疽减毒活疫苗”来预防炭疽病，从免疫学角度看“疫苗”属于______，接种疫苗属于预防传染病措施中的____________。

（7）材料中要求从事畜牧业工作的人员下班时要清洗、消毒更衣采取这一措施属于____________。

（8）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有__________________。（写出一项即可）

【答案】传染流行患炭疽病的人或动物有性炭疽杆菌抗体特异性对照抗原保护易感人群切断传播途径每天坚持体育锻炼；合理安排一日三餐，按时就餐；不抽烟，不喝酒，拒绝毒品；按时作息，合理规划学习和娱乐时间；积极参加集体活动

【解析】

（1）传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
（2）传染病要想流行起来，必须具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。这三个环节必须同时具备，缺一不可。据此可知，控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（3）免疫包括特异性免疫和非特异性兔疫。非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。

（1）从材料中可知，炭疽病具有传染性和流行性等特点，因此属于传染病。
（2）从传染病流行的环节看，传染源是患炭疽病的人或动物。
（3）实验中绵羊是经过精子和卵细胞的结合发育而来的，因此生殖方式属于有性生殖。
（4）实验中甲组绵羊第二次注射后没有发病是因为在病原体-炭疽杆菌的刺激下产生了一种抵抗它的特殊的蛋白质抗体，获得相应的免疫力，只针对炭疽杆菌起作用，因此属于特异性免疫。
（5）乙组绵羊在实验中的作用是对照。
（6）人可以通过接种“人用皮上划痕炭痕减毒活疫苗”来预防炭疽病，从免疫学角度看“疫苗”属于抗原，接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群。
（7）材料中要求从事畜牧业工作的人员下班时要清洗、消毒更衣采取这一措施属于切断传播途径。
（8）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。健康的生活方式有：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。