在“探究温度对霉菌生活的影响的活动中.如果实验结果与实验预测出现矛盾.下列做法错误的是( )A．重新进行实验B．修改假设C．进一步查找有关资料D．修改实验数据题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，如果实验结果与实验预测出现矛盾，下列做法错误的是（　　）

A．重新进行实验	B．修改假设
C．进一步查找有关资料	D．修改实验数据

（1）科学探究是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．
（2）评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．
实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．
故选：D

练习册系列答案

下列关于“多利”绵羊的说法，错误的是（　　）

A．提供了乳腺细胞细胞核的甲羊是“多利”绵羊真正的母亲

B．提供了未受精卵细胞的乙羊也为“多利”绵羊提供了主要的遗传基因

C．“多利”绵羊是在丙羊的子宫内发育并产出的

D．虽然“多利”绵羊是丙羊生出的，但相貌却与提供细胞核的甲羊很相似

下列不属于观察法的是（　　）

A．测量生物的高度	B．肉眼看生物
C．用放大镜看生物	D．近视眼的调查

在“探究温度对霉菌生活的影响”活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果得出了结论．

	甲组	乙组
假设	温度能影响霉菌的生活
环境条件	阴暗潮湿	阳光向阳处
实验材料	一块馒头	一块面包
处理方法	将实验材料装入袋中
实验结果	馒头发霉	面包没有发霉
实验结论	霉菌生长在阴暗潮湿的地方

你同意该小组同学的实验方案和结论么？______；如果不同意，请指出他们的方案和结论中存在着的问题加以改正．
（1）实验方案方面：①环境条件的设计：甲组______潮湿；乙组低温______．
②实验材料选择：甲组______；乙组______．
（2）实验结果预期：甲组材料______；乙组材料______．（发霉或不发霉）
（3）结论：______．

初中阶段，同学们正处于青春期，体重、身高迅速增长．老师请同学们对“影响青少年身高的因素”进行探究．小伟提出的问题是“遗传（父母身高）是否对青少年的身高有影响？”并对此进行了调查、探究．对“影响青少年身高的因素”，除了遗传的影响，你还想探究的问题是（请提出一个）：______．

某中学初三学生在开展探究“种子萌发的环境条件”过程中设计了如下实验，下图是探究“种子萌发的环境条件”的实验装置图示，学生把以下实验装置均放置在温暖的环境，请根据如下实验，分析回答下列问题：

（1）在以上实验中，能够构成对照实验的共有______组（填数字）？______瓶可作为对照组，起对照作用．一周以后，其中的______瓶中的种子可能萌发（填字母）．
（2）比较B和A的结果，可以得出结论：______．
（3）比较B和C能否作为一组对照实验，原因是：______？
（4）B中有几粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．______．

科学观察要有明确的______，要______地、______地、______地观察，观察时要认真地______，并如实做好______．

完成实验：甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用．现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料．请你完成以下实验，验证甲状腺激素的作用：
（1）实验变量：______．
（2）实验设计：①两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入______只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时喂食．②A缸______；B缸______．③每天做好观察记录．
（3）实验结果：______．
（4）得出结论：______．

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