题目内容
【题目】生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图中乙是实验装置，丙是实验步骤。据图回答下列问题：
（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；X和Y是叶片的绿色部分；W是叶片的白色部分）
（1）丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是________________________；“脱色处理”是将叶片放在___________里，隔水进行加热，去除___________。
（2）小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”，应选用乙装置叶片中______（字母表示）和_____（字母表示）两部分进行对照，其中字母_____部分是对照组，字母_____部分是实验组。
（3）小亮同学根据自己提出的假设，将W和X两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果_______（字母表示）部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。请推测小亮同学的假设是：___________________。
（4）小芳同学在实验中改变了实验条件，在黑暗处里后，光照前，用遮光布将整个玻璃瓶包裹起来，后面步骤不变。滴加碘液后，X部分蓝色，Y部分棕黄色，因此得出结论“光是光合作用的必要条件”。小亮同学认为小芳不能得出结论，理由是：_________________。若要得出该结论，应对乙装置如何进行修改：_____________________________________________________。
【答案】消耗叶片中已经产生的淀粉 酒精 叶绿素 X Y X Y X 植物的绿色部分可以进行光合作用 变量不唯一 去掉装有氢氧化钠的玻璃瓶，直接用黑布将Y部分包裹起来
【解析】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
（1）实验前将图中所示装置放在黑暗处两天，主要是为了让叶内原有的有机物运走或耗尽，以免影响实验效果。酒精能够溶解叶绿素，所以脱色处理时，应将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。因此，丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是消耗叶片中已经产生的淀粉；“脱色处理”是将叶片放在酒精里，隔水进行加热，去除叶绿素。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。氢氧化钠能吸收二氧化碳，图中X、Y能形成对照实验，变量是二氧化碳，其中Y是实验组，X是对照组。因此，小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”，应选用乙装置叶片中X和Y两部分进行对照，其中字母X部分是对照组，字母Y部分是实验组。
（3）图中X、W能形成对照实验，变量是叶绿体。实验现象：W不变量，X变蓝。作出假设：光合作用的场所是叶绿体。所以，小亮同学根据自己提出的假设，将W和X两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果X部分出现蓝色，而另外一个部分为棕黄色，证明了假设正确。推测小亮同学的假设是：植物的绿色部分可以进行光合作用。
（4）小芳同学在实验中改变了实验条件，在黑暗处里后，光照前，用遮光布将整个玻璃瓶包裹起来，后面步骤不变。滴加碘液后，X 部分蓝色，Y 部分棕黄色，不能得出结论“光是光合作用的必要条件”。理由是：有光与二氧化碳两个变量，即变量不唯一。若要得出该结论，去掉装有氢氧化钠的玻璃瓶，直接用黑布将Y部分包裹起来。
