Question

【题目】某校七年级生物探究性学习小组的同学在学习了生物的分类和鉴别后，进行了一次分类比赛，请你根据所学的生物分类知识回答（选图中番号填在相应空格上）：

（1）丁丁同学将上述生物分成两类，把A、F、G分成一类，把B、C、D、E分为另一类，分类的依据是身体内有无 ．
（2）茜茜同学将B、C、F分成一类，把A、D、E、G分为一类，分类的依据是生物 ．
（3）从呼吸方式看，芳芳同学认为，动物D、E进行气体交换的器官是 ， 终身用鳃进行呼吸的是 ．
（4）图中的D会飞，蝙蝠也会飞，但D属于鸟类而蝙蝠却属于哺乳动物，是因为蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有特征，鸟的繁殖和哺育后代的方式具有的特点．
（5）从发育过程看，如图所示动物中，在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象的是 ， 进行变态发育的是（均填图中番号）．

Answer 1

【答案】
（1）脊柱
（2）生存的环境
（3）肺；C
（4）胎生哺乳；卵生、育雏
（5）A；A、B、G
【解析】解：（1）根据动物体内是否具有脊椎骨组成的脊柱，把动物分为无脊椎动物和脊椎动物，上述动物B、C、D、E是脊椎动物，A、F、G是无脊椎动物；（2）B、C、F是一类，是生活环境离不开水，D、E、G都生活在陆地上，分类的依据是生物生存的环境；（3）D鸟和E虎进行气体交换的器官是肺．C鱼生活在水中，用鳃呼吸；（4）D麻雀会飞，属于鸟类，卵生、育雏，蝙蝠也会飞，但蝙蝠具有胎生哺乳的特点，属于属于哺乳动物；（5）A蝗虫是昆虫，昆虫的体外有外骨骼，有蜕皮现象．A蝗虫的发育是不完全变态，B青蛙是变态发育，G蝴蝶的发育是完全变态．
【考点精析】根据题目的已知条件，利用分类的依据与方法的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．