题目内容
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(1)小明设计本实验提出的假设是
植物的生活需要无机盐
植物的生活需要无机盐
(2)甲试管幼苗生长
旺盛
旺盛
颜色鲜绿
鲜绿
乙试管幼苗生长
瘦弱
瘦弱
颜色发黄
发黄
(3)这个实验表明了植物生长需要
无机盐
无机盐
(4)甲幼苗比乙幼苗健壮的原因是浸出液中含较多的
无机盐
无机盐
(5)植物离开土壤能成活吗?
甲
甲
图中的栽培方式也叫无土栽培
无土栽培
.分析:本题以“验证植物生长是否需要无机盐”为知识背景,考查学生实验的设计能力,包括选出控制变量,设计对照实验.
解答:解:(1)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.估计假设的可检验性.(对提出问题作出肯定或否定的回答)该实验的假设是植物的生长需要无机盐.
(2)分析现象,得出结论:用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿;用蒸馏水培养的幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.
(3)分析现象,得出结论:这说明植物的生长需要无机盐.
(4)土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐.
(5)能活.根所吸收的水分和无机盐来自于土壤溶液,而土壤颗粒对植物主要起固着作用.无土栽培就是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物.因此,种植业可以离开土壤.
故答案为:(1)植物的生活需要无机盐(2)旺盛; 鲜绿; 瘦弱; 发黄 (3)无机盐(4)无机盐(5)甲; 无土栽培
(2)分析现象,得出结论:用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿;用蒸馏水培养的幼苗,生长瘦弱,颜色发黄.
(3)分析现象,得出结论:这说明植物的生长需要无机盐.
(4)土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐.
(5)能活.根所吸收的水分和无机盐来自于土壤溶液,而土壤颗粒对植物主要起固着作用.无土栽培就是不用土壤,而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,将无机盐按照一定的比例配成营养液,用营养液来培养植物.因此,种植业可以离开土壤.
故答案为:(1)植物的生活需要无机盐(2)旺盛; 鲜绿; 瘦弱; 发黄 (3)无机盐(4)无机盐(5)甲; 无土栽培
点评:探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等.
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