题目内容
人体内的氧气．被用来（ ）
| A、分解有机物 | B、为人体提供能量 | C、杀死细菌和病毒 | D、运输营养物质 |
练习册系列答案
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该实验主要研究生态系统的（ ）
| A、氧循环 | B、碳循环 | C、氮循环 | D、水循环 |
下列关于呼吸作用的叙述中，不正确的是（ ）
| A、种子休眠时也有微弱的呼吸作用 | B、呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳 | C、种子的呼吸作用越强，保存的时间越长 | D、呼吸作用能够为生命活动提供能量 |
为了探究种子萌发时是否消耗了氧气，某同学将正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在两个玻璃瓶中，在温暖的地方放置一夜，再分别把一蜡烛放入瓶口观察实验现象．该实验的变量以及放入的蜡烛的状态分别是什么（ ）
| A、种子是否有生命力 燃烧的蜡烛 | B、氧气的含量 燃烧的蜡烛 | C、种子是否有生命力 快要熄灭的蜡烛 | D、氧气的含量 快要熄灭的蜡烛 |
如图表示大豆种子萌发成幼苗过程中有机物含量的变化，下列叙述正确的是（ ）
| A、a点种子吸水，无光合作用、无呼吸作用 | B、a点种子无吸水、光合作用、无呼吸作用 | C、b点种子无吸水，无光合作用、有呼吸作用 | D、b点种子吸水、有光合作用、有呼吸作用 |
如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（ ）
| A、①过程表示光合作用 | B、②过程表示呼吸作用 | C、白天同时进行①和②生理活动 | D、晚上也能同时进行①和②生理活动 |
今年五月，常德地区持续了较长时间阴雨天气，转晴后，农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是（ ）
| A、促进根的光合作用 | B、促进根的呼吸作用 | C、抑制根的呼吸作用 | D、晒干土壤中的水分 |
在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的（ ）作用会加强，致使玻璃罩内幼苗的（ ）作用增强．
| A、光合作用 光合作用 | B、光合作用 呼吸作用 | C、呼吸作用 光合作用 | D、呼吸作用 呼吸作用 |