题目内容
1.植物吸收水和无机盐的主要器官是根,主要部位在成熟区.分析 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠,分生区,伸长区,成熟区;成熟区生有大量的根毛,大大增加了根与土壤中水接触的面积,有利于吸水.
解答 解:植物吸收水和无机盐的主要器官是根.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区,也称根毛区.内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管.导管具有运输作用.成熟区细胞向外突起形成大量根毛,根毛细胞的体积大,细胞质少,液泡大有利于水的吸收.增加了根吸水的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位.
故答案为:根;成熟区.
点评 解答此类题目的关键是理解植物对水和无机盐的吸收.
练习册系列答案
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11.豆芽菜可供食用的部分主要是由( )发育而来的?
A. | 胚芽 | B. | 胚轴 | C. | 胚根 | D. | 胚乳 |
12.关于生物圈的说法,正确的是( )
A. | 生物圈是指整个地球 | |
B. | 生物圈是适合生物生存的一个圈层 | |
C. | 生物圈仅有植物和动物构成 | |
D. | 生物圈指生物活动所能到达的范围,包括月球 |
9.为了鉴别空难死者的身份,需要进行遗传物质的检验下列选项中,携带遗传物质的是( )
A. | 细胞壁 | B. | 细胞膜 | C. | 细胞质 | D. | 细胞核 |
16.下列属于生物的是( )
A. | 石头上的青苔 | B. | 恐龙化石 | ||
C. | 不断长大的钟乳石 | D. | 珊瑚 |
6.下面关于青蛙身体结构和其功能的搭配,其中错误的是( )
A. | 鼓膜--感知声波 | |
B. | 鼻孔--气体的通道 | |
C. | 前肢短,后肢发达,趾间有蹼--跳跃、划水 | |
D. | 背黑腹白--防止光照 |
9.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线出),请你将它补充完整,并回答他所提出的问题.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:光会影响鼠妇的生活
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入相同数量的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
(4)实验结果:鼠妇在处的明显多于在黑暗处的.
请问:①这个实验的变量是什么?光照
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适合它们生存的自然环境中
(5)进一步探究:还有哪些因素会对鼠妇的生活有影响?温度、土壤潮湿度、空气.
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:光会影响鼠妇的生活
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入相同数量的鼠妇,静置2分钟(min).
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实施计划:按照上述实验方案作实验,实验过程中要仔细观察,认真记录,并把实验结果记录到下表中.
实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
请问:①这个实验的变量是什么?光照
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?放回适合它们生存的自然环境中
(5)进一步探究:还有哪些因素会对鼠妇的生活有影响?温度、土壤潮湿度、空气.