题目内容

请根据下列实验回答相关问题．

（1）在图甲所示的“检测不同环境中细菌和真菌”的探究实验中，B是______过程．若D中的菌落为细菌菌落，其形态特点是______．
（2）在做膝跳反射实验（图乙）时，李明和王刚合作完成．李明坐在椅子上，左腿______地搭在右腿上；在李明注视下，王刚用手掌内侧边缘迅速叩击他的左腿膝盖下面的韧带，膝跳反射______（填“会”或“不会”）出现．完成膝跳反射的神经中枢位于______中．

解：（1）培养细菌真菌的一般方法：①配制含有营养物质的培养基；②将配制好的培养基高温灭菌后冷却； ③接种（将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种；④恒温培养．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落． 细菌菌落的特点：比较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色．真菌的菌落一般比较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，呈现红、褐、绿、黑、褐、黄等颜色．如果出现的菌落小，且表面光滑黏稠，可判断这是细菌的菌落．
（2）膝跳反射实验的操作步骤：①每两位同学一组，两人轮换进行实验．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然地搭在这条腿上．②另一位同学用手掌内侧的边缘，迅速叩击一下受试同学上面的那条腿膝盖下面的韧带．同时观察到这条腿有突然向前伸出的反应即膝跳反射．
在做膝跳反射实验（图乙）时，李明和王刚合作完成．李明坐在椅子上，左腿 自然地搭在右腿上；在李明注视下，王刚用手掌内侧边缘迅速叩击他的左腿膝盖下面的韧带，膝跳反射会出现．完成膝跳反射的神经中枢位于脊髓中的膝跳反射中枢．
故答案为：
（1）接种；菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥；
（2）自然；会；脊髓．
分析：此题考查的是检测不同环境中细菌和真菌的探究实验以及膝跳反射实验，据此分析解答．
点评：解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．
练习册系列答案
相关题目
（2010?恩施市）学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是
一定
一定
的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：
生物结构与功能是相适应的
生物结构与功能是相适应的
．
（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：
步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．
步骤四：记录数据于下列表中．
周围溶液浓度（%）
清水 5%的食盐水 10%的食盐水
溶液体积（ml） 19.5 22.6 24.4据实验回答问题：
①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：
萝卜块大小、形状应该一样
萝卜块大小、形状应该一样
．
②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：
萝卜块吸水
萝卜块吸水
．
③从A组和B组实验对比得出的结论是：
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
；
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
．
④从B组和C组实验对比得出的结论是：
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
．
⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过
萝卜块
萝卜块
的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．
精英家教网图是小杰在进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验现象，请根据他的实验过程回答下列问题．
（1）切洋葱时，小杰流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的
 
中．
（2）在使用显微镜观察时，小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是
 
．在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是
 
．
（3）所有植物细胞都具有的细胞结构包括
 
、
 
、
 
和
 
，有些植物细胞不具有
 
和
 
．
（4）小杰在观察时使用的显微镜目镜是10×，物镜是10×，这些细胞被放大了
 
倍，所看到的细胞像的位置和在载玻片上的位置是相
 
的．

图是小杰在进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验现象，请根据他的实验过程回答下列问题．
（1）切洋葱时，小杰流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的________中．
（2）在使用显微镜观察时，小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是________．在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是________．
（3）所有植物细胞都具有的细胞结构包括________、________、________和________，有些植物细胞不具有________和________．
（4）小杰在观察时使用的显微镜目镜是10×，物镜是10×，这些细胞被放大了________倍，所看到的细胞像的位置和在载玻片上的位置是相________的．
图是小杰在进行“观察洋葱鳞片叶表皮细胞”的实验现象，请根据他的实验过程回答下列问题．
（1）切洋葱时，小杰流眼泪，原因是洋葱中含有刺激性物质，这些物质存在于洋葱细胞的______中．
（2）在使用显微镜观察时，小杰在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的结构，这些结构是______．在每一个近似长方形的结构中，都有一个被染成深黄色的球状物，这是______．
（3）所有植物细胞都具有的细胞结构包括______、______、______和______，有些植物细胞不具有______和______．
（4）小杰在观察时使用的显微镜目镜是10×，物镜是10×，这些细胞被放大了______倍，所看到的细胞像的位置和在载玻片上的位置是相______的．
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节肢动物是动物界中种类和数量最多的一个类群，在生物圈中分布十分广泛。请就有关知识回答下列问题。  
(1)节肢动物有许多特征与其生活环境相适应。请列举一项并说明是如何适应环境的。__________________。  
(2)蝗虫、苍蝇、蚊子、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等节肢动物区别于虾、蟹、蜘蛛等节肢动物的特征主要有__________________________________________________________。 
(3)环保学家和生物学家都提倡保护农田蜘蛛，以防治害虫。利用农田蜘蛛防治害虫有哪些益处?____________________________________________________。  
(4)下面是一个同学设计的证明昆虫触角作用的小实验，请你根据要求补充完整：    
（一）实验材料：2只蚂蚁、纱罩、白糖、木屑、解剖剪。    
（二）实验步骤：  
第一步：将两只蚂蚁罩在纱罩下，在纱罩下分别放一些白糖和木屑。    
实验现象：蚂蚁不时用触角触碰白糖、木屑，最后爬过去吃白糖，而不吃木屑。    
第二步：______________________。    预测实验现象：__________________。
（三）实验结论：昆虫的触角具有__________________________作用。

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