题目内容

以下是某班同学设计的“探究湿度对鼠妇生活的影响”实验方案:(共计5分)

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计阴暗干燥处和阴暗湿润处的鼠妇数量。

下表是全班八个小组实验结果:

组数

一组

二组

三组

四组

五组

六组

七组

八组

阴暗干燥处(只)

2

3

3

1

3

2

1

2

阴暗湿润处(只)

8

7

7

9

7

8

9

8

(1)该班同学探究的问题是:湿度会影响鼠妇的生活吗?

作出的假设是_________________________________。(1分)

(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?_________ (1分)

(3)统计并计算全班平均值,计算平均值的目的是                     ;(1分)根据平均值你得出的结论是____________________________________。(1分)

(4)该实验的变量是______;(1分)

(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?__________________。(1分)

 

【答案】

(1) 湿度会影响鼠妇的生活                           ;

(2)  不行                                           ;

(3) 减小误差   、湿度会影响鼠妇的生活

(4) 湿度(或水份)                                                         

(5) 放归自然

【解析】

试题分析:(1)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组,从表格中可以看出本探究实验的变量是湿度,干燥和潮湿,根据问题作出假设:湿度会影响鼠妇的生活。

(2)为了减少主观因素对实验结果的影响,应该随机挑选10个鼠妇,不要特意选择,这样才是最真实的值,可以减少误差,否则不足以说明问题,因此某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,不可行。

(3)为了使实验结果更准确,可以减少误差,因此要计算全班平均值。

(4)对照性的探究实验,所要探究的问题就是变量,探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是水分(干燥、潮湿)。

(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。

考点:本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素。

点评:此题是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法,难度一般,解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则。

 

练习册系列答案
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(2011?云南)以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮处(只) 2 3 3 1 3 2 1 2
阴亮处(只) 8 7 7 9 7 8 9 8(1)该班同学探究的问题是:
光对鼠妇的生活有影响吗?
光对鼠妇的生活有影响吗?

(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?
不行
不行

(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响
.为什么要计算全班平均值
为了使实验结果更准确
为了使实验结果更准确

(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是
水分
水分

(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?
将鼠妇放回大自然中
将鼠妇放回大自然中
以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量.
下表是全班八个小组实验结果:
组数 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组
明亮处(只) 2 3 3 1 3 2 1 2
阴亮处(只) 8 7 7 9 7 8 9 8(1)该班同学探究的问题是:
光对鼠妇的生活有影响吗?;
光对鼠妇的生活有影响吗?;

(2)某同学建议选体形较大、爬行较快的10只鼠妇作为实验对象,你认为是否可行?
不行
不行

(3)统计并计算全班平均值,你得出的结论是:
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响
.为什么要计算全班平均值
为了使实验结果更准确
为了使实验结果更准确

(4)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?
将鼠妇放回适宜它生长的大自然中
将鼠妇放回适宜它生长的大自然中

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