题目内容
【题目】某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：
（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是；其中是实验组．
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如表：
灯泡功率（W） | 5 | 10 | 15 | 20 |
每分钟产生的气泡数（个） | 7 | 15 | 34 | 48 |
此实验中的变量是： ． 该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的保持不变．由此得出的结论是 ．
（3）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题： ．
【答案】
（1）甲和乙,甲
（2）光照,距离,随着光照增强,光合作用增强
（3）二氧化碳的浓度对光合作用有影响吗？（合理即可）
【解析】解：（1）为验证绿色植物在光下产生氧气，该同学设计了两组对照实验：甲与乙、甲与丙，变量分别是绿色植物和光．因此，若探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是甲和乙．
（2）若利用甲装置进一步探究：利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），此实验中的变量是光照强度，利用不同功率的灯泡作为光源，功率的大小与其产生的气泡数目成正比，灯泡的功率越大，植物产生的氧气（气泡）就越多．为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的距离保持不变．所以这一现象说明，光照越强，产生的氧气（气泡）就会越多，绿色植物的光合作用就会越强．若甲和乙对照，则实验结论是光照是光合作用的条件．
（3）根据光合作用的相关知识可知影响光合作用的因素有：①二氧化碳的浓度，二氧化碳的浓度越大，光照强度越强；二氧化碳的浓度越小，光照强度越弱．②水，水越多，光合作用的强度越强；水越少，光合作用越弱．③光照强度，一般情况下，光照越强，光合作用越强；光照越弱，光合作用越弱．④温度，温度越高，光合作用越强；温度越低，光合作用越弱等等．因此，可以提出一个合理的探究性问题如：二氧化碳的浓度对光合作用有影响吗？
故答案为：（1）甲和乙 ， 甲；（2）光照，距离，随着光照增强，光合作用增强；（3）合理就行
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用.光合作用的条件是光照.
（3）影响光合作用的因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等.
