Question

位于山东省东营市的黄河三角洲湿地，是世界上暖温带保存最广阔、最完善、最年轻的湿地生态系统，1992年年确立为国家级自然保护区．该区共有植物393种，其中浮游植物4门，116种；蕨类植物3科．3属，4种；裸子植物2；科，2属，2种；被子植物54科，178属，271种．属于国家二级保护植物的野大豆在这里广泛分布．【鸟类有265；种，属国家一级保护的有丹顶鹤、白头鹤、白鹤、金雕、大钨、中华秋沙鸭、白尾海雕等7种；其中鹤目鸟类7科20属48种．】请分析回答：
（l）野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其与其他品种杂交，可培育出一批抗寒、抗病的优良品种，这是利用了

 

多样性改良作物品种的实例．
（2）东方白鹤被列为濒危物种，全球不足3000；只，我市有“中国东方白鹤之乡”之称．与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是

 

．
（3）上述资料提到的生物分类单位中，最大的分类单位是

 

；资料中【】部分体现了生物多样性中的

 

多样性．
（4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，如在维持

 

、促进物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值． 
（5）白鹤在芦苇丛中筑巢、产卵，从获得途径上看，这些行为属于

 

行为（选填“先天性”或“学习”）．白鹤鸟卵中的

 

将来发育为雏鸟．
（6）有人说：“保护黄河三角洲自然保护区，就意味着禁止开发和利用．”请谈谈你的看法

 

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Answer 1

考点：生物的多样性的内涵,动物的先天性行为和学习行为的区别,威胁生物多样性的原因,生物的分类及分类单位

专题：

分析：（1）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
（3）生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位．
（4）湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值．
（5）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为．
（6）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．

解答：解：（1）基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如野大豆具有耐盐碱、抗寒、抗病等特点，其与其他品种杂交，可培育出一批抗寒、抗病的优良品种，这是利用了基因的多样性改良作物品种的实例．
（2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．所以与野大豆相比，东方白鹤在结构层次上的特点是有系统．
（3）生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最基本的分类单位，同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特征最多．上述资料提到的生物分类单位有：门、科、属、种，最大的分类单位是门．生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．资料中“＜＞”部分描述了大量的生物种类体现了生物多样性中的物种的多样性．
（4）生物多样性的使用价值有三方面：直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值，今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．所以湿地中的多种生物具有重要的生态功能，在维持自然界的物质循环、能量流动以及调节气候等方面发挥着重要作用，这体现了生物多样性的间接使用价值．
（5）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．白鹭在树上筑巢、产卵，是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为．胚盘--里面含有细胞核，是胚胎发育的部位．将来发育为雏鸟．
（6）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．例如，保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能获得林木产品，而且有利于森林系统的更新．野生动物及生态系统的保护也是这样．
故答案为：（1）基因；（2）有系统；（3）门；物种；（4）生态平衡；（5）先天性；胚盘；
（6）我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用，只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．

点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．