题目内容
2.水稻是我省的主要粮食作物,水稻在生长期间会受到蝗虫的危害,青蛙是蝗虫的天敌,是农田卫士,而蛇却威胁着青蛙的生存.请根据它们之间的关系,回答下列问题:(1)以上生物通过吃与被吃的关系构成了一条食物链,请正确书写出这条食物链:水稻→蝗虫→青蛙→蛇.
(2)上述农田生态系统中的三种动物的相对数量关系如图所示,则图中代表蝗虫的是C.
(3)淀粉是水稻种子的主要组成成分,是水稻植株光合作用的产物,请你正确写出植物细胞进行光合作用的化学表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)春末夏初是青蛙的繁殖季节,青蛙的生殖为有性生殖、卵生,其受精作用是在体外进行的.
(5)蛇是常见的爬行动物,其结构层次由微观到宏观的排列顺序为细胞→组织→器官→系统→动物体.
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强,据此可以解答本题.
解答 解:(1)生产者和消费者之间,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.在此生态系统中的食物链是:水稻→蝗虫→青蛙→蛇.
(2)生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,越靠近前端的生物数量越多,越靠近食物链的末端的生物数量越少.因此,A、B、C代表的生物依次是蛇、青蛙、蝗虫.
(3)光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.用式子表示:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)青蛙属于两栖动物,雌雄异体、体外受精(水里),卵生、卵自然孵化,体外发育,幼体生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳.有尾.成体用肺呼吸、有四肢无尾,水陆两栖,多为变态发育.青蛙属于两栖动物,因此青蛙的生殖方式是体外受精,卵生.
(5)蛇结构和功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官,再由器官构成系统,最后由八大系统相互配合构成一个完整的动物体,其结构层次由微观到宏观的排列顺序为:细胞→组织→器官→系统→动物体.
故答案为:(1)丙→丁→甲→乙;
(2)C;
(3)二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气;
(4)体外;
(5)细胞→组织→器官→系统→动物体
点评 关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
A. | 胎盘 | B. | 阴道 | C. | 卵巢 | D. | 输卵管 |
A. | 某一脊椎动物心脏的结构特点 | B. | 某一节肢动物足的数量 | ||
C. | 被子植物一朵花的花瓣的数量 | D. | 一片树林中,松树的数量 |
A. | 生物多样性仅仅指生物种类的多样性 | |
B. | 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 | |
C. | 生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定 | |
D. | 生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性 |
A. | 秋风扫落叶 | B. | 生长在沙漠中的骆驼刺根很长 | ||
C. | 过渡放牧导致草场沙化 | D. | 春来江水绿如蓝 |
A. | 卵巢、输卵管、子宫 | B. | 卵巢、阴道、子宫 | ||
C. | 输卵管、子宫、子宫 | D. | 输卵管、阴道、子宫 |
A. | 预防艾滋病,不要与艾滋病人握手、交谈 | |
B. | 某人意外受伤,造成大动脉出血,应尽快在近心端止血 | |
C. | 发芽的马铃薯可以吃 | |
D. | 侏儒症是因为幼年时体内缺钙引起的 |