Question

实验法研究的示例：响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的．
（1）现象：响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，但并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走．过一段时间后，响尾蛇再去追寻和吞食猎物．
（2）提出的问题：

 

？
（3）收集与问题相关的信息．
（4）作出推测．
（5）假设：

 

．
（6）设计实验方案．
（7）记录并分析实验现象和结果．
（8）得出结论：

 

．

Answer 1

考点：科学探究的基本环节

专题：

分析：实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论；（8）表达与交流等．

解答：解：（1）响尾蛇捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走．过一段时间后，再去追寻和吞食． 发现并提出问题：响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？（尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．尝试书面或口 头表述这些问题． 描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．一定是问句“？”）；
（2）收集与问题相关的信息：①响尾蛇的视力不好，它的眼只能感受可见光，而不能看清物体；②响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构，可感受较近的动物体温；③响尾蛇的舌能感受空气中的气味； ④一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为；
（3）作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．（应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．）；
（4）设计实验方案：拟订实验计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．实验变量是将一只没有被蛇咬过的死老鼠与响尾蛇咬过的死老鼠形成对照；实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程． 
（5）实施实验并记录：进行观察，调查和实验，收集数据，评价数据的可靠性，应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想．实施实验并记录：按实验1进行实验，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠； 按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠． 多次重复上述实验，记录实验现象和结果． 
（6）分析实验现象：由实验1和实验2的结果看，只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻． 
（7）得出结论：描述现象、处理数据、得出结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的．
故答案为：（2）响尾蛇是如何追寻它的放走的猎物；
（5）响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻它放走的猎物的
（8）响尾蛇是根据自己的毒液的气味来追寻它放走的猎物的

点评：解此题的关键是理解掌握探究实验的方法和步骤．