题目内容
法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下：
请分析回答：
（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，这一现象属于
（2）乙组的绵羊在实验中的作用是
（3）为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于
| 组别 | 第一次处理 | 第二次处理 | 方法 | 结果 | 方法 | 结果 | 甲组绵羊 | 注射脱毒 病菌 |
没有患 炭疽病 |
注射强度 病菌 |
没有患 炭疽病 |
乙组绵羊 | 不注射脱毒 病菌 |
没有患 炭疽病 |
注射强度 病菌 |
患炭疽病 |
（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，这一现象属于
特异性
特异性
免疫．（2）乙组的绵羊在实验中的作用是
对照
对照
．（3）为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于
切断传染源
切断传染源
．分析：免疫分特异性免疫和非特异性免疫两种，科学探究要设置对照实验，控制传染病的途径是控制传染源、切断传播途径和控制传染源．据此解答．
解答：解：（1）法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行实验，第一次处理，甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病，脱毒病菌属于抗原，使体内产生了抗体，第二次处理，甲组绵羊注射强度病菌没有患炭疽病，这一现象属于特异性免疫．
（2）乙组的绵羊在实验中起对照的作用．
（3）传染病是在人和人及人和动物之间传播的疾病，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和控制传染源．为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于切断传播途径．
故答案为；（1）特异性 （2）对照 （3）切断传染源
（2）乙组的绵羊在实验中起对照的作用．
（3）传染病是在人和人及人和动物之间传播的疾病，预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和控制传染源．为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于切断传播途径．
故答案为；（1）特异性 （2）对照 （3）切断传染源
点评：本题考查学生对免疫的类型和功能，科学探究要设置对照实验及控制传染病的方法的掌握情况．考查学生的分析问题的能力．
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法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下：
| 第一次处理 | 第二次处理 | ||||||||||||||||||||||
| 方法 | 结果 | 方法 | 结果 | ||||||||||||||||||||
| 甲组绵羊 | 注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 没有患炭疽病 | |||||||||||||||||||
| 乙组绵羊 | 不注射脱毒病菌 | 没有患炭疽病 | 注射强毒病菌 | 患炭疽病请分析回答： （1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为 第一次处理时产生了抗体，获得了免疫 第一次处理时产生了抗体，获得了免疫 ．（2）乙组的绵羊在实验中的作用是 对照 对照 ．（3）为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于 切断传播途径 切断传播途径 ．
法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验，方法见表格．
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