题目内容

实验装置如图所示,A、B、C瓶置于阳光充足的窗台上(室温不超过25℃),D瓶置于黑暗的纸箱中.假设5条金鱼的生命力相近,则(  )瓶中的金鱼生存时间最长.(其中①②③分别代表金鱼、金鱼藻和纸箱)
分析:绿色植物在光下能进行光合作用,释放氧气,据此解答.
解答:解:AB两瓶中无金鱼藻,不能进行光合作用释放氧气,因此AB内的金鱼生存时间较短;C中有金鱼藻,且有光照,金鱼藻能进行光合作用释放氧气,供金鱼呼吸,因此C内的金鱼存活时间较长;D内虽然有金鱼藻,但无光照,金鱼藻不能进行光合作用释放氧气,还要进行呼吸作用,与金鱼争夺氧气,因此D内的金鱼存活时间最短.可见瓶中的金鱼生存时间最长的是C.
故选:C
点评:关键点:金鱼藻在光下能进行光合作用,释放氧气,供呼吸利用.
练习册系列答案
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(2013?李沧区质检)为了探究绿色植物的光合作用,某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和白斑部分界线清晰,它的实验装置如图所示.请分析作答:
(1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响:
放到黑暗中24小时
放到黑暗中24小时

(3)将实验装置在阳光下放置4小时后,同时摘下叶片A和叶片B,利用
酒精
酒精
进行脱色处理,漂洗后滴加碘液,观察实验结果.
(4)结果发现,除了叶片
A
A
绿色部分变蓝色,两片叶的其他部分都没有变蓝.比较叶片A的绿色和白斑部分的结果,说明
叶绿体是光合作用的必要条件
叶绿体是光合作用的必要条件
;比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果,说明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(5)光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义.请补充完整光合作用的反应式:
二氧化碳
二氧化碳
+
光能
叶绿体
有机物(储存能量)
有机物(储存能量)
+
氧气
氧气

(6)如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量,是农民特别关心的问题.请你运用所学的生物学知识,帮助农民提供至少三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施:①
适量增加大棚中二氧化碳的浓度
适量增加大棚中二氧化碳的浓度
 ②
增加光照,促进光合作用
增加光照,促进光合作用
白天设法适当提高棚内温度,促进光合作用,晚上适当降低棚内温度,抑制呼吸作用减少有机物的分解等
白天设法适当提高棚内温度,促进光合作用,晚上适当降低棚内温度,抑制呼吸作用减少有机物的分解等
为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验:
①取四个大小、形状相同的生态瓶,编号A、B、C、D,分别加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻;
③在四个生态瓶中放入大小、形态和生长状况相近的金鱼各3条,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同条件的光下,D瓶放在相同条件的黑暗环境里,实验装置如图所示:

实验结果如下表
生态瓶编号 A B C D
瓶中小鱼平均生存时间(天) 3 11 25 2据上述实验回答:
(1)比较四个生态瓶,生态瓶C中的小鱼存活时间最长,因为金鱼藻的作用是通过
光合作用
光合作用
作用产生了
氧气
氧气
供给小鱼生活.
(2)通过C和
D
D
两个生态瓶实验结果的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要

(3)D装置中金鱼存活时间最短的原因是
在没有光照的情况下,水藻无法进行光合作用释放氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气
在没有光照的情况下,水藻无法进行光合作用释放氧气,反而进行呼吸作用消耗氧气

(4)生态瓶C中的小鱼虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是由于生态系统
自动调节
自动调节
能力比较差的缘故.

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