题目内容
5.在新农村建设中,缙云县某村道路两旁种上了七叶树(如图),它树形优美、果实奇特,是观叶、观花、观果不可多得的树种.下列有关七叶树说法错误的是( )A. | 叶属于营养器官 | B. | 七叶树属于被子植物 | ||
C. | 果实是由胚珠发育而成的 | D. | 根吸收的水是由导管输送的 |
分析 1、根、茎、叶是植物的营养器官,花、果实和种子是生殖器官.
2、子植物又叫绿色开花植物,主要特征是:胚珠外有子房壁包被,种子有果皮包被;受精过程不需要水,具有双受精现象;有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.
3、果实包括果皮和种子,当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后,只有雌蕊的子房继续发育,发育情况为:
解答 解:A、根、茎、叶属于营养器官,正确;
B、由题干可知,七叶树具有根、茎、叶、花、果实和种子等六种器官,属于被子植物,正确;
C、果实是由子房发育而来的,胚珠发育成种子,错误;
D、导管运输水分和无机盐,根吸收的水分是通过导管运输的,正确.
故选:C
点评 明确被子植物一生所经历的过程,把知识灵活运用.
练习册系列答案
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15.某生物兴趣小组的同学到市场上调查各种动物,市场人员热情地给他们作了介绍.下列介绍中错误的是( )
A. | 鲤鱼能够在水中游动自如,其前进的方向是由尾鳍控制的 | |
B. | 河蚌生活在淡水中,用足运动 | |
C. | 牛蛙属于两栖动物,它的幼体和成体都能水陆两栖 | |
D. | 家鸽具有较强的飞行能力,其原因之一是它具有发达的胸肌 |
16.人的体细胞和生殖细胞中各有多少条染色体( )
A. | 46、46 | B. | 46、23 | C. | 23、23 | D. | 23、46 |
20.儿童经常食用动物的肝脏可以预防( )
A. | 脚气病 | B. | 唇炎 | C. | 夜盲症 | D. | 口角炎 |
10.下列关于健康生活的叙述不合理的是( )
A. | 流感患者属于易感人群 | |
B. | 注意食品卫生,不吃腐败变质的食物 | |
C. | 良好的人际关系,会让你的心理更健康 | |
D. | 人的身体需要多种营养素,要做到合理膳食 |
2.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是唾液把馒头中的淀粉全部消化了.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)如果把1、2、3号试管放在75℃水浴保温,会影响实验结果吗?会.
(6)某同学为了赶时间,只在37℃水浴保温4分钟,那么他的实验结果明显吗?不明显.
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是唾液把馒头中的淀粉全部消化了.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置无(填“有”或“无”)必要.
(5)如果把1、2、3号试管放在75℃水浴保温,会影响实验结果吗?会.
(6)某同学为了赶时间,只在37℃水浴保温4分钟,那么他的实验结果明显吗?不明显.
19.某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被分解成了麦芽糖.
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水,与1号试管起对照作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用1、3两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是淀粉被分解成了麦芽糖.
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行化学性消化.
20.制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确的操作顺序是( )
(1)在载玻片一侧滴加碘液.
(2)盖上盖玻片.
(3)在载玻片中央滴一滴清水.
(4)撕取洋葱鳞片叶内表皮.
(5)擦拭载玻片和盖玻片.
(6)用吸水纸在盖玻片另一侧吸引染液.
(7)将载玻片上的洋葱鳞片叶内表皮展平.
(1)在载玻片一侧滴加碘液.
(2)盖上盖玻片.
(3)在载玻片中央滴一滴清水.
(4)撕取洋葱鳞片叶内表皮.
(5)擦拭载玻片和盖玻片.
(6)用吸水纸在盖玻片另一侧吸引染液.
(7)将载玻片上的洋葱鳞片叶内表皮展平.
A. | (1)(2)(3)(4)(5)(6)(7) | B. | (5)(4)(3)(7)(2)(1)(6) | C. | (5)(3)(4)(7)(2)(1)(6) | D. | (5)(3)(7)(4)(2)(1)(6) |