题目内容

【题目】将大鼠生长激素基因用显微注射的方法,转入小鼠的受精卵中,再移植到小鼠体内发育。生出的小鼠比普通小鼠的生长速度快2~3倍。该实验不能够说明的是( )

A. 生物的遗传基因与性状之间是相互影响的

B. 传给小鼠的应该是基因,而不是性状

C. 相应的基因控制表达相应的性状

D. 生物的很多性状是能够遗传给下一代的

【答案】A

【解析】将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中,是利用了转基因技术。可以说明传给小鼠的应该是基因,而不是性状相应的基因控制表达相应的性状生物的很多性状是能够遗传给下一代的。不能说明生物的遗传基因与性状之间是相互影响的。

练习册系列答案
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【题目】某同学在自家阳台上种下了生菜、番茄等蔬菜,不仅美化了环境、品尝到有机蔬菜,还体会到了种植的快乐。

(1)观察番茄幼苗的地上部分,她看到了__________________两种器官。

(2)番茄成熟后她带到学校,将果实的不同部位制成临时装片观察。若要在视野中看到较多的细胞,所选用的目镜和物镜的组合是__________(填序号)。

(3)用显微镜观察装片的重要环节是对光,具体操作时要使物镜对准通光孔,用左眼注视目镜,双手转动_________(填序号)进行对光。

(4)在显微镜下观察时,看到一个圆形、边缘大而黑、中间亮的物象,判断它是_________,出现这一现象说明制作临时装片时哪一步操作出现了问题?_________________

(5)观察果肉时发现视野的左下角有一个污点,先移动玻片再转动目镜,污点都没有移动,由此推测污点所在的部位可能在_________上。

(6)她想看到更大的细胞,于是旋转[1]_________换成高倍物镜,这时显微镜的视野会变_________(填“亮”或“暗”),还需要进一步调节。

(7)她观察了果实不同部位的临时装片,得到如下图像:

(8)图A是番茄果肉,贮藏了丰富的营养物质,属于_________组织;图B为染色后的番茄果皮,根据细胞形态与排列判断它属于_________组织;图C取自果实中的丝状结构,属于_________组织。

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