题目内容
【题目】细胞分裂能够产生新细胞,细胞分化可以形成不同的细胞群。对此,以下描述正确的是( )
A.刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B.所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C.细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制
D.所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
【答案】C
【解析】
试题分析:生物体内都有终生保持分裂能力的细胞,不断分裂使生物体长大,刚分裂出来的细胞体积很小,细胞开始生长,长到一定程度后,除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态结构发生了不同的变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起,组成的细胞群叫组织。在细胞分裂的过程中,细胞核内的染色体首先完成复制加倍,这样才能使新形成的细胞内的染色体的数目和原来的一样。
【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境,小伊想证实该广告的真实性,邀你一起做实验.实验准备:生长状况相似的同种蚯蚓40条,喷雾器2个,清水、1%洗手液溶液,将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中,沿中线均分为甲、乙两个区域.
(1)完善实验过程
甲区域 | 乙区域 | ||
实验步骤 | 第一步 | 放20条蚯蚓 | 放20条蚯蚓 |
第二步 | 每天喷10毫升1%洗手液 | 每天喷10毫升 | |
第三步 | 两周后,翻开土壤,统计其中蚯蚓的 | ||
实验结果 | 2条 | 38 |
(2)实验中每组使用了20条蚯蚓,而不是1条,好处是 .
(3)两组实验除是否喷洒 外,其他条件均相同且适宜.
(4)假如小伊的其他同学也照此方案进行了实验,得到了多组数据,应取他们的 值作为得出结论的依据.
【题目】设计探究实验:题目:环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题:_________________________________________?
作出假设: 。
制定并实施计划:
(1)本实验控制的变量是 。
(2)在设计实验时,应给鼠妇提供 和 两种不同的环境条件,并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为 实验。
(3)若有10只鼠妇,每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目,该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(4)得出结论:________________________________。
(5)实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?
【题目】某生物兴趣小组的同学,要探究“水分对种子萌发的影响”。
(1)他们提出的问题是 ?
(2)实验设计如下:
编号 | 材料 | 温度 | 空气 | 水分 | 结果 |
1号瓶 | 30粒绿豆 | 适宜 | 充足 | 无 | ? |
2号瓶 | 30粒绿豆 | 适宜 | 充足 | 适量 | ? |
请你推测: 号瓶种子能够萌发。如果他们的实验结果与你的推测相同,
可以得出结论是 。
(3)影响种子萌发的环境条件除了水分之外,还需要适宜的 和 。