题目内容

15.给你两个如图所示的装置,锥形瓶里面插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶.两瓶内水面高度相同.请设计一个实验,探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官.
(1)你提出的问题是:植物的叶是蒸腾作用的器官吗?.
(2)根据问题,你作出的假设是:植物的叶是蒸腾作用的器官.
(3)你打算这样做实验:①将A、B两个锥形瓶装相同高度的水,②分别放入两枝相同植物的枝条,A瓶无叶,B瓶有叶,③用棉花塞上口,并在锥形瓶上分别罩一个相同大小的塑料袋,在枝条上扎紧口,④放在阳光下一段时间后观察..
(4)请你预测实验现象:经过一段时间后,发现装置B的塑料袋内有水珠,锥形瓶的水位下降.另一个装置没有上述现象.
(5)根据你预测的现象,请你预测这个实验的结论是植物的叶是蒸腾作用的主要器官.

分析 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.锥形瓶里插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶.两瓶内水面高度相同,因此不同的量是叶的有无即变量是叶.

解答 解:蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程.锥形瓶里插相同植物的枝条,一枝有叶,一枝无叶.两瓶内水面高度相同,因此不同的量是叶的有无即变量是叶.
(1)根据探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官,可以提出探究的问题是:植物的叶是蒸腾作用的器官吗?
(2)作出的假设是:植物的叶是蒸腾作用的器官.
(3)试验步骤:①将A、B两个锥形瓶装相同高度的水,②分别放入两枝相同植物的枝条,A瓶无叶,B瓶有叶,③用棉花塞上口,并在锥形瓶上分别罩一个相同大小的塑料袋,在枝条上扎紧口,④放在阳光下一段时间后观察.
(4)植物在阳光下进行蒸腾作用产生的水,在塑料袋内壁上形成小水珠,由于蒸腾作用散失了较多的水,因此锥形瓶的水位下降;植物蒸腾作用的主要器官是叶,A、装置内的枝条没有叶,因此几乎不进行蒸腾作用,故塑料袋内壁没有水珠产生、水位没有下降.
(5)根据以上现象可以得出:植物的叶是蒸腾作用的主要器官.
故答案为:
(1)植物的叶是蒸腾作用的器官吗?
(2)植物的叶是蒸腾作用的器官;
(3)①将A、B两个锥形瓶装相同高度的水,②分别放入两枝相同植物的枝条,A瓶无叶,B瓶有叶,③用棉花塞上口,并在锥形瓶上分别罩一个相同大小的塑料袋,在枝条上扎紧口,④放在阳光下一段时间后观察.
(4)B;下降;
(5)植物的叶是蒸腾作用的主要器官.

点评 解答此类题目的关键是理解探究实验的要求惟一变量,其它量相同.

练习册系列答案
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10.通过探究光对鼠妇分布的影响,体会环境因素对生物生命活动的影响,掌握探究问题的一般方法.
(一)提出问题:鼠妇通常生活在花盆下、石块下等阴暗环境中,光对它们的分布有影响吗?
(二)作出假设:光对鼠妇的分布有影响;
(三)制定计划:
(1)原理:鼠妇随机分布在湿度、温度等条件头相同的环境中,一般有光照一边处在黑暗中,光照侧和黑暗机时即为对照,通过对照、看光是如何影响鼠妇分布的.
(2)材料用具:每个小组10只鼠妇,湿土、花铲、自制纸盒、黑纸等
(3)实验步骤:
A、在自制硬纸盒(长30厘米、宽15厘米、高5厘米)内放上一层湿土,以中线为界,一侧用黑纸包好,形成黑暗环境.
B、将10只鼠妇放入以上装置,两侧的中央放同样数目的鼠妇.(或将10只鼠妇全放于装置的中央)静置2分钟.
C、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次.
(四)实施计划:按照上述实验方案做实验,实验过程中要仔细观察,认真记录.
(五)得出结论:光对鼠妇的分布有影响.
(六)进行交流
思考与讨论:
(1)这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响?你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量(光)引起的?
(2)为什么要用10只鼠妇做实验?只用1只鼠妇做实验行吗?
(3)为什么要计算各组的平均值?

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