题目内容
【题目】如图是探究种子萌发条件的一个实验，其中1～6号种子都是完整的，胚也具有很强的生命力，请你观察并回答下列问题：
（1）图中1号种子不能够萌发的原因是图中3号种子不能够萌发的原因是图中5号种子不能够萌发的原因是
（2）本实验说明种子萌发除胚活而完整外，还要满足等外界条件。
（3）如果2号种子也没有萌发，你推测可能的原因为。
【答案】
（1）缺少水分,缺少空气,温度过低
（2）一定的水分、充足的空气、适宜的温度
（3）胚没活力或者处于休眠期
【解析】（1）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发，3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发。5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发，2号种子能够萌发的原因是具备萌发条件；（2）对比1号种子与2种子的实验结果可知种子的萌发需要一定的水分，对比3号种子与2种子的实验结果可知，种子的萌发需要充足的空气，对比5号种子与2种子的实验结果可知，种子的萌发需要适宜的温度；因此由以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，还要满足一定的水分、适宜的温度、充足的空气；（3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件，种子萌发的外界条件具备了，没有萌发的原因应该是种子的自身的条件不适宜，如胚不完整、胚不是活的或处在休眠期等。此实验的设计缺陷是：种子的数量太少，具有很大的偶然性。
【考点精析】利用种子萌发的条件和科学探究的过程对题目进行判断即可得到答案，需要熟知种子的萌发（环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气；自身条件：具有完整的种子和活的胚，已度过休眠期）；科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养 |
4号 | 打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养 |
第三步：每天观察一次，并作好记录。
请根据上述实验设计，回答下列问题：
（1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。
（2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。
（3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。
