下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食的实验设计．材料用具:一截劈开的竹筒.一只蚂蚁.一杯浓糖水.一杯清水.一个放大镜.两支滴管实验步骤:①在竹筒的两端.分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水.将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．请根据以上实验设计回答下列问题:(1)本实验的变量是糖．(2)本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计．
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间．（如图）
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为．
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的变量是糖．
（2）本实验设计的不足之处是实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验．

分析探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．

解答解：由题意可知：
（1）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量．该实验是糖．
（2）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验．
故答案为：（1）糖；（2）实验蚂蚁数量太少或没有设置重复实验．

点评本题以“蚂蚁爱吃什么样的食物”为知识背景，考查学生实验的设计能力，包括选出控制变量，设计对照实验和处理数据能力．