题目内容
猪笼草是捕虫植物，猪笼草叶片的一个细胞分裂3次，形成（ ）个细胞．
A．2 B．3 C．6 D．8
有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：____________能影响叶绿素的产生吗?
（2）针对你提出的问题，请做出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份，分别放在甲、乙两个容器中。 B． 把甲放在___________ 下培养，把乙放在__________ 处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______，乙中的黄豆芽_______。
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要__________。
（6）实验中起对照作用的是__________。（填写甲或乙）
细胞中具有带状叶绿体的藻类植物是（ ）
A．衣藻 B．水绵 C．海带 D．石花菜
绿色开花植物的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
人们用甘蔗、甜菜榨糖，糖分主要存在于细胞结构中的（ ）
A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁
在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（ ）
A．目镜、镜筒、物镜、通光孔 B．目镜、镜筒、物镜、载物台
C．目镜、镜筒、物镜、反光镜 D．目镜、物镜、转换器、反光镜
下面是小明在校园调查时记录的生物名称：
A 狗尾草、B 苔藓、C 红蜘蛛、D 松树、E 蚯蚓、F 小鸟、G 马齿笕、H 一串 红、I 爬山虎、J 柳树、K 仙人掌、L 蜻蜓、M 蚂蚁、N 蚊子、O 鼠妇、P 青 蛙。
（1）请你帮他把这些生物分成动物与植物两类： 动物： 。 植物：
（2）你在调查校园、社区或农田的生物种类时，你最喜欢的植物和动物分别是：___ 和______________，举五种你调查到的生物：___________。
在进行科学研究时，不能作为相互对照的一组实验是：
A．甲组有光，乙组有水 B．甲组有光，乙组无光
C．甲组干燥，乙组湿润 D．甲组有空气，乙组无空气
如图是叶片横切面图，据图回答问题。
（1）具有保护作用的结构是____________（填序号），叶片与外界进行气体交换的门户是____________，它的开闭受［ ］____________控制。
（2）有支持和疏导作用的是［ ］____________。
（3）②和⑤组成叶肉属于____________组织。
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