题目内容

根从土壤里吸水，土壤里的水通过根向上输送到茎的途径是_____。
A．土壤水分→导管→根毛叶根毛区表皮细胞以内的各层细胞→茎
B．导管→土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
C．根毛→土壤水分→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D．土壤水分→根毛→根毛区表皮细胞以内的各层细胞→导管→茎
D
水在植物体内是有低处到高处流，其动力是蒸腾作用．根部生有大量的根毛增大了根部的吸收面积，故土壤中的水和无机盐是有根毛吸收进入根内；植物体内输导组织有导管和筛管，水和无机盐是通过导管运输，光合作用产生的有机物是通过筛管运输的，故水分是通过根、茎、叶的导管运输的；水分进入植物体内少部分用于植物体进行各种正常的生命活动，绝大部分的水通过蒸腾作用以气体的形式散失到大气中，参与生物圈中的水循环．
点评：植物靠根毛从土壤中吸收水分，通过导管运输到茎、叶，绝大部分的水通过蒸腾作用散失到大气中，参与生物圈中的水循环．
练习册系列答案
相关题目
下图表示的是根尖各部分细胞，请回答下列问题（10分）

（1）图D位于根的最尖端，具有             作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是                                    。
（2）根的生长是连续的。图A表示的是当前根的某一部位形态，过一段时间，它的形态将是                 （用字母表示）。
（3）图B表示的是成熟区细胞，该部分的最大特点是具有吸收功能，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现             现象。随着根的生长，此部分在形态和内部结构上将发生的变化是                                                       。
把蒲公英等植物的茎掐断，从茎的断面上回渗出白色的液汁，这些液汁是从（  ）流出来的。
A．导管B．筛管C．形成层D．表皮
（6分）．科学探究是研究生物学的重要方法，在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度，探究的结果要经过实验论证．才能得出正确的结论。下列为探究植物生理活动实验装置图。请根据下图及日常所积累的知识回答问题。

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后，进行2—3小时光照，观察到烧杯中水的液面下降，同时透明塑料袋内壁出现小水滴，这种现象说明植物进行了          作用。
(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻，放在光下，当瓶内气体约有2cm高时，打开导气管，迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃，说明光合作用的产物中有          　。
(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子，在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊．此装置和实验现象验证的是        
植物体内的水分以什么状态散失到大气中               
A．液态B．水滴C．水蒸气D．固态
小麦、玉米等植物的茎不能逐年加粗，是因为它们的茎中没有
A．韧皮部B．木质部C．形成层D．髓
俗话说“人怕伤心、树怕剥皮”，说明树皮中有输送有机物的（  ）
A．筛管　　B．导管C．叶脉　　D．气孔
植物生长所需要的无机盐主要是（　　）
A．从叶片吸收
B．从茎秆吸收
C．根从土壤中吸收
D．从茎、叶和叶的连接部位吸收
在探究植物光合、呼吸和蒸腾三大作用活动中，某同学将讲过一昼夜暗处理的植物进行了一下探究实验设计，如图所示，请你用所学知识进行分析．
（1）将甲图植物将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此判断：
植物进行了哪一项生理活动______．①号试管内含较多的______（气体）．
（2）将乙图植物罩上透明塑料袋，放在暗处3-4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了哪一项生理作用作用？______；该生理作用释放出了什么气体？______．
（3）甲、乙实验过程中，塑料袋内都会出现水珠，由此判断植物叶片进行了哪一项生理作用？______．
（4）上述试验中，如果在其他实验操作不变的情况下将甲、乙装置放置的环境对调，即将甲实验装置放在黑暗环境中，而将乙装置放置在光下照射，请分析甲、乙实验分别会观察到怎样的实验现象并解释出现该实验现象的原因是什么？
甲______；乙______．

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