题目内容
10.植物体的结构层次可以这样来表述:细胞→组织器官→植物体.分析 植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体;
解答 解:生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织;有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官;由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体.,因此,植物体的结构层次由小到大为:细胞→组织→器官→植物体.
故答案为:组织;植物体
点评 本题主要考查了植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体.
练习册系列答案
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20.与一个完整的生态系统相比,图中还缺少的生物成分是( )
A. | 细菌 | B. | 草 | C. | 蛇 | D. | 阳光 |
5.蒸腾作用对植物体自身的重要意义在于( )
A. | 降低叶片表面温度 | B. | 降低环境温度 | ||
C. | 调节空气湿度 | D. | 增加降雨 |
15.自然界因为有了生物而充满生机.下列不属于生物的是( )
A. | 简单微小的病毒 | B. | 路上飞驰的动车 | C. | 挺立悬崖的雪松 | D. | 编队飞行的大雁 |
2.某植物分生组织内的细胞有8条染色体,此细胞连续分裂3次,形成的细胞数目和每个细胞中染色体数目分别是( )
A. | 6 个和1 条 | B. | 8 个和1 条 | C. | 6 个和8 条 | D. | 8 个和8 条 |
19.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是( )
A. | 对移栽后的植物进行遮阳 | B. | 夏天早上和傍晚给植物浇 | ||
C. | 选择阴雨天移栽植物 | D. | 移栽植物时剪去部分枝叶 |
20.下列关于动物行为的叙述,错误的是( )
A. | 学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关 | |
B. | 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 | |
C. | 动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少 | |
D. | 先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义 |