如图是绿色植物的生理活动示意图.请据图回答下列问题．(1)深夜.叶片进行呼吸作用.需要进入的①物质是氧气,(2)如果①代表二氧化碳.则表示叶片进行的是光合作用.则图中的④表示有机物.它通过筛管运输到植物体其他器官．(3)图中的③代表水.在植物体内向上运输的动力主要来自蒸腾作用．水分通过植物的蒸腾作用经叶片的气孔散失到大气中．(4)试写出植物的光合作用� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

5．

如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答下列问题．
（1）深夜，叶片进行呼吸作用，需要进入的①物质是氧气；
（2）如果①代表二氧化碳，则表示叶片进行的是光合作用，则图中的④表示有机物，它通过筛管运输到植物体其他器官．
（3）图中的③代表水，在植物体内向上运输的动力主要来自蒸腾作用．水分通过植物的蒸腾作用经叶片的气孔散失到大气中．
（4）试写出植物的光合作用表达式：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

分析（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程．
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位．
（4）图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图，随着叶片所进行的生理活动的不同，①、②、③、④所代表的物质也各不相同，据此解答．

解答解：（1）深夜无光，叶片进行的是呼吸作用，植物呼吸作用的原料是有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从空气中经过气孔进入到植物体的，呼吸作用的产物为二氧化碳和水，二氧化碳经过气孔散失到空气中．故此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是氧气和二氧化碳．
（2）光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．可见绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧．如果①代表二氧化碳，则表示叶片进行的是光合作用，则图中的④表示有机物．筛管是植物韧皮部内自上而下输导有机物的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．将叶片光合作用制造的有机物自上而下运输到茎、根等器官，使植物体内达到一个有机物的均衡．
（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，图中的③代表水，在植物体内向上运输的动力主要来自植物的蒸腾作用，则③表示通过叶片气孔散失的水蒸气，水蒸气通过植物的蒸腾作用散失到大气中参与生物圈的水循环．
（4）光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．其表达式为：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．
故答案为：（1）呼吸；氧气；
（2）光合；有机物；筛管；
（3）蒸腾；蒸腾；气孔；
（4）二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物（储存能量）+氧气．

点评此题考查的是植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用．

练习册系列答案

	A．	开花→受精→传粉→果实的成熟		B．	开花→传粉→受精→果实的成熟
	C．	受精→开花→传粉→果实的成熟		D．	传粉→受精→开花→果实的成熟

	A．	①是吸收水分和无机盐的主要部位
	B．	②处的细胞具有较强的分裂能力
	C．	幼根的生长主要是②③的作用
	D．	④细胞大，排列不够整齐，具有保护作用

光源与试管的距离（厘米）	10	20	30	40	50
每分钟产生的气泡数（个）	65	35	15	6	1

选项	实验名称	实验材料	使用目的
A	绿叶在光下制造有机物	酒精	脱掉叶片中的叶绿素
B	种子萌发时产生二氧化碳	澄清的石灰水	检测是否产生了二氧化碳
C	探究玉米种子胚乳的成分	碘液	检验是否有淀粉存在
D	观察人体口腔上皮细胞	清水	保持细胞的正常形态

	A．	蛔虫属于线形动物		B．	蛔虫体表有角质层，适于寄生生活
	C．	蛔虫病是遗传病		D．	饭前便后洗手可预防蛔虫病

	A．	禽流感病毒属于噬菌体		B．	病毒只能生活在活细胞中
	C．	病毒不属于生物		D．	病毒能够用低倍显微镜观察到

试题分类