题目内容
2．
如图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量．分别以20粒萌发的大豆种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示． | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 萌发的大豆种子 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
| 蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
（2）分析表格中的数据，进行种子萌发实验时，有色液体移动的方向是左．
（3）动物和萌发的种子实验都表明，在一段时间后，有色液滴移动的速度逐渐减缓．这是因为装置中氧气逐渐减少，呼吸作用减缓．
（4）某同学根据表格中的数据，得出“萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论．你认为是否正确？请说明理由．不正确 两者呼吸的速率进行比较需要重量、环境温度等条件相同．
分析 实验中氢氧化钠的作用是吸收呼吸过程中所释放的二氧化碳，种子刚开始萌发消耗氧气，释放二氧化碳，而二氧化碳要被氢氧化钠吸收，液滴左移，由于氧气逐渐减少，呼吸作用减缓，有色液滴移动的速度逐渐减缓，萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率的比较，一定要在其他非生物因素相同的条件下才有可比性．
解答 解：（1）氢氧化钠的作用是吸收呼吸过程中所释放的二氧化碳．
（2）种子刚开始萌发消耗氧气，释放二氧化碳，而二氧化碳要被氢氧化钠吸收，液滴左移．
（3）由于氧气逐渐减少，呼吸作用减缓，有色液滴移动的速度逐渐减缓．
（4）萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率的比较，要符合单一变量原则，一定要在其他非生物因素相同的条件下才有可比性．
故答案为：（ l ）吸收二氧化碳
（ 2 ）左
（ 3）装置中氧气逐渐减少，呼吸作用减缓
（ 4）不正确 两者呼吸的速率进行比较需要重量、环境温度等条件相同
点评 本题考查了呼吸作用的相关实验，意在考查学生的理解能力和实验设计能力，试题难度中等．
练习册系列答案
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15．下列有关细菌生殖的叙述，正确的是（ ）
| A． | 细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的 | |
| B． | 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 | |
| C． | 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 | |
| D． | 细菌靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 |
14．2014年2月19日，浙江嘉兴多所学校学生感染诺如病毒．自2月9日起至20日，已陆续有400余人前往当地医院就医．嘉兴市疾控中心于2月20日公布调查结果：这是一起因饮用不洁桶装水引起的集体感染诺如病毒事件，累计报告发病人数511人．诺如病毒是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒，感染性强，以肠道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品等传播，常引起机体爆发．以下说法正确的是（ ）
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| B． | 对于诺如病毒感染者，医生应第一时间使用青霉素等药物进行治疗 | |
| C． | 以上对诺如病毒的报道充分体现了传染性疾病流行性、传染性的特点 | |
| D． | 根据巴氏消毒法，我们只要把水加热到80度以上，便可杀死诺如病毒，放心饮用 |
17．下列疾病不属于传染病的是（ ）
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7．果蝇（节肢动物）是生物学实验的模式生物，有关果蝇的说法错误的是（ ）
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14．生命诞生是一个异常艰辛的过程，数以亿计的精子只有一个精子能够与卵细胞结合．精卵结合的部位及胚胎发育的场所是（ ）
| A． | 卵巢 子宫 | B． | 子宫 子宫 | C． | 输卵管 子宫 | D． | 卵巢 输卵管 |