题目内容
（6分）右图表示某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图：①是 ，③是 ，
（2）若此图为呼吸作用示意图：①是 ，②是 。
（3）若此图为蒸腾作用示意图：则图中数字②所指的物质是 。
（4）图中气体进出叶片的通道叫作 。
（1）二氧化碳 水 （2）氧气 二氧化碳 （3）水 （4）气孔
【解析】
试题分析：植物光合作用的原料是二氧化碳和水，也是植物进行呼吸作用的产物；植物光合作用的产物是有机物和氧气，也是植物进行呼吸作用的原料。所以此图表示光合作用，①是二氧化碳呢，②是氧气，③是水分；此图表示呼吸作用，①是氧气，②是二氧化碳。蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式从植物体内散发到体外的过程，若此图表示蒸腾作用，则②指的是水分。气孔是气体进出叶片的通道。
考点：植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案把等量的玉米植株的不同器官放在透明的封闭容器中，并把它们暴露在不同颜色的光照下，8小时后，对容器中的氧气进行测量，得到下表所示的数据。请分析回答：
容器 | 器官 | 光的颜色 | 温度（℃） | O2增加量（mL） |
甲 | 叶 | 红 | 22 | 120 |
乙 | 叶 | 绿 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 红 | 22 | 0 |
（1）分析可知，容器_________中的光合作用速率最快。实验中发现，容器壁上附着有一些水珠，这些水珠的出现主要与叶片的_________这一生理过程有关。
（2）对比容器甲、乙可发现，_________是影响光合作用速率的重要因素。容器丙中O2增加量为0mL，导致这一结果产生的原因是根细胞中没有_________ 。
（3）将容器甲或乙中的叶片放在盛有_________的小烧杯中隔水加热，向处理后的叶片上滴加碘液，发现叶片变蓝，说明光合作用能制造_________。
下表是小波同学做的有关“馒头在口腔中的变化”的实验记录。试回答下列问题：
试管 | 实验材料 | 处理方法 | 实验现象 |
1 | 馒头碎屑+2mL唾液 | 充分搅拌后，放在37℃的温水中，10分钟后滴加2滴碘液 | |
2 | 馒头碎屑+2mL清水 | 充分搅拌后，放在37℃的温水中，10分钟后滴加2滴碘液 |
（1）在这个实验中，2号试管的实验现象是 ；2号试管起 作用。
（2）1号试管不变蓝的原因：唾液淀粉酶将淀粉转化成了 。
（3）“充分搅拌”模拟______________________的作用。
（4）如果1号试管的实验现象没有达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是_________________________。