题目内容
(2008?静海县模拟)探究“光对鼠妇生活的影响”
(1)作出的假设是
(2)该实验中的变量是
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的
(4)得出的结论是
(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是
(1)作出的假设是
光对鼠妇的生活有影响
光对鼠妇的生活有影响
.(2)该实验中的变量是
光
光
,在设计实验时,要给鼠妇提供有光
有光
和无光(或明亮黑暗)
无光(或明亮黑暗)
两种环境,以便对照.(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的
平均值
平均值
值.(4)得出的结论是
光对鼠妇的生活有影响(答案合理即可给分)
光对鼠妇的生活有影响(答案合理即可给分)
.(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是
湿度
湿度
,需要给鼠妇提供湿润和干燥
湿润和干燥
两种环境.分析:此题考查的是探究光对鼠妇生活的影响的实验,并通过解答此题体会科学探究的方法步骤.解此题的关键是确定、控制变量,设置对照实验.
解答:解:(1)作出假设:提出问题后,应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想是:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.作出假设的依据是:在花盆、石块下等比较阴暗的地方看到了鼠妇,而在明亮的地方没有看到.当把花盆、石块搬开后,看到鼠妇很快地爬走了.
(2)该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的.这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验.
(3)实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性;计算平均值是为了减少误差.每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值.这样做的目的是减少由偶然性引起的误差.
(4)分析现象,得出结论:阴暗环境下的鼠妇数目多,明亮环境中鼠妇数目少,说明光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(5)影响鼠妇生活的非生物因素除光外,还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响.如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是土壤湿度,需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥.
故答案为:(1)光对鼠妇的生活有影响
(2)光 有光 无光(或明亮 黑暗)
(3)平均值
(4)光对鼠妇的生活有影响(答案合理即可给分)
(5)湿度 湿润和干燥
(2)该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”,实验变量是有无光照,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,各放入等量的鼠妇若干只,过一段时间后,观察鼠妇对环境的选择.如果阴暗环境中鼠妇多,则说明假设是正确的;如果明亮环境中鼠妇多,则说明假设是错误的.这样就形成了以光照为惟一变量的对照实验.
(3)实验材料达一定数量或设置重复组是为了避免偶然性;计算平均值是为了减少误差.每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值.这样做的目的是减少由偶然性引起的误差.
(4)分析现象,得出结论:阴暗环境下的鼠妇数目多,明亮环境中鼠妇数目少,说明光会影响鼠妇的生活,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(5)影响鼠妇生活的非生物因素除光外,还有水分、温度、空气等因素对鼠妇生活都有影响.如果“探究土壤湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是土壤湿度,需要给鼠妇提供的两种环境是潮湿和干燥.
故答案为:(1)光对鼠妇的生活有影响
(2)光 有光 无光(或明亮 黑暗)
(3)平均值
(4)光对鼠妇的生活有影响(答案合理即可给分)
(5)湿度 湿润和干燥
点评:科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力,重点是对照实验的设计、变量的判断.
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