题目内容
18.教师用的教学显微镜通常在目镜内装入一根头发,其目的是( )A. | 校对焦距 | B. | 作细胞大小的参考依据 | ||
C. | 测试亮度 | D. | 准确指示视野中的目标 |
分析 使用显微镜的方法步骤是首先是从镜箱中取出显微镜,安放在实验台上,略偏左的地方.并安装好目镜和物镜;对光,用低倍镜和大光圈,转动反光镜,直到看到明亮视野对光就完成,最后观察,据此解答.
解答 解:显微镜成像是利用光学原理,必须是可见光线穿过被观察的物体,如果不透光就不能成像,因此显微镜的材料必须是薄而透明的,教师用的教学显微镜通常在目镜内装入一根头发,其目的是准确指示视野中的目标,而其它选项均错误.
故选:D.
点评 掌握显微镜的使用方法是解题的关键.
练习册系列答案
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8.如图,肝脏和胰腺的标号分别是( )
A. | 1、3 | B. | 2、3 | C. | 3、1 | D. | 1、2 |
6.表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题.
(1)该实验探究的问题是馒头在口腔里的变化?
(1)若1和2为一组,则实验的变量是唾液,2号试管为实验组.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应选用1、3(填试管标号)两支试管进行对照试验.
(4)淀粉被分解了加碘液不变蓝的是1号试管,原因是淀粉被分解了.除口腔外,淀粉的消化还可以在人体的小肠内进行.
(5)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
加入的物质 | 馒头碎屑+2ml唾液 | 馒头碎屑+2ml清水 | 馒头+2ml唾液 |
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴10min | 37℃水浴10min | 37℃水浴10min |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)若1和2为一组,则实验的变量是唾液,2号试管为实验组.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应选用1、3(填试管标号)两支试管进行对照试验.
(4)淀粉被分解了加碘液不变蓝的是1号试管,原因是淀粉被分解了.除口腔外,淀粉的消化还可以在人体的小肠内进行.
(5)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.
13.下列动物不属于环节动物的是( )
A. | 蚯蚓 | B. | 水蛭 | C. | 乌贼 | D. | 沙蚕 |
3.下列除哪一结构之外,其余结构在层次上是一致的( )
A. | 心脏 | B. | 血液 | C. | 肺 | D. | 肾 |
7.从行为的获得途径来看,与“孔雀开屏”属于同一类型的是( )
A. | 鹦鹉学舌 | B. | 白鼠走迷宫 | C. | 公鸡清晨报鸣 | D. | 黑猩猩钓取白蚁 |