题目内容
小丁做“酸雨对生物的影响”探究实验过程如下：
要研究的问题：
提出假设：酸雨对生物有害．
制定方案：
（1）在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验．
（2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
实验结论：酸雨对生物有影响．
小丁“要研究的问题是什么？请你补上．
实验这样做对不对，请指出错误的地方．
要研究的问题：
酸雨对生物有影响吗（或酸雨对生物有怎么样的影响）
酸雨对生物有影响吗（或酸雨对生物有怎么样的影响）
？提出假设：酸雨对生物有害．
制定方案：
（1）在一个花盆里播下5粒大豆，等他们长成幼苗后作实验．
（2）向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH值在4左右．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
实验结果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
实验结论：酸雨对生物有影响．
小丁“要研究的问题是什么？请你补上．
实验这样做对不对，请指出错误的地方．
不对，没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）
不对，没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）
．分析：本题以探究酸雨对植物的生长是否有影响为出发点，考查了学生科学探究的能力．解答时从根据探究的问题作出假设，确定实验变量，设计对照实验，预期实验结果等方面入手．
解答：解：为了探究酸雨对生物的影响，因而我们提出的问题应该是：酸雨对生物有影响吗？（或酸雨对生物有怎么样的影响？）（必须是问句）
小丁的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验，没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒，这样得到的结论不具有说服力，应添加对照实验．
故答案为：酸雨对生物有影响吗？（或酸雨对生物有怎么样的影响？）
不对，没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）．
小丁的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验，没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒，这样得到的结论不具有说服力，应添加对照实验．
故答案为：酸雨对生物有影响吗？（或酸雨对生物有怎么样的影响？）
不对，没有设计对照实验（或另一个花盆的幼苗用清水喷洒）．
点评：解答此类题目的关键是明确对照实验的要求和环节，与所学知识建立链接，从而得出答案．
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