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6.甲图是呼吸系统的组成图,乙图是肺泡与血液之间的气体交换示意图.请据图回答:
(1)呼吸系统的主要器官是[⑥]肺,人体内气体和食物的共同通道是[②]咽.
(2)乙图中⑦表示二氧化碳气体.肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,适于气体交换.气体交换后,血液变成含氧丰富的动脉血.

分析 呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管和肺组成的,而肺是气体交换的主要场所.图中①鼻,②咽,③喉,④气管,⑤支气管,⑥肺,⑦是二氧化碳,⑧是氧气.

解答 解:⑥肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所.人体内气体和食物的共同通道是②咽.
(2)乙图中⑦表示二氧化碳气体.肺内有许多的肺泡,肺泡是肺进行气体交换的主要部位,数目很多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞组成.这些结构特点都有利于进行气体交换.血液流经肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.因此当血液流经肺泡处周围毛细血管时,静脉血血变成动脉血.
故答案为:(1)[⑥]肺; 咽;
(2)二氧化碳; 一;氧

点评 掌握肺泡的功能是和其结构特点相适应的是解题的关键.

练习册系列答案
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16.小伟的某一天是这样开始的,请你运用所学知识进行解答:
(1)闹钟响起,小伟匆匆起床,感到有尿意,到卫生间小便.这些属于条件反射.
(2)洗漱时,他从镜子里发现自己长出了胡子.这是男孩生殖系统中的睾丸分泌的雄性激素让身体发生了变化.
(3)外面的空气真清新啊!小伟不由自主深吸一口气.在深吸气,他体内的膈肌收缩,膈顶部下降,吸入的空气在肺内进行气体交换.
(4)小伟的早餐之一是牛奶,牛奶主要在消化道的胃和小肠里被消化,消化后的营养成分主要在小肠里吸收进入血液.
(5)到校后,碰见半年不见的同学,说他长高了,回顾半年来的长高历程,他建议正处于青春期身体突增的同学们应该多吃富含蛋白质和钙磷丰富的食物.
(6)体育上50米跑即将开始.小伟感到心跳加快,呼吸急促,血压升高,这是神经调节和激素调节共同作用的结果.以便快速的将营养物质和氧送到肌肉细胞,肌细胞的线粒体能彻底分解营养物质,释放能量,供身体需要.
(7)学习了一天,他揉揉眼睛,抬头向远处眺望,对面的大街上人来人往.在此过程中,晶状体曲度的变化是曲度会减小.在晶状体的调节作用下,在视网膜上形成清晰的物像,最终在大脑皮层的视觉中枢上形成视觉.
(8)环境污染非常严重,小伟想了解酸雨对小麦种子的萌发有没有影响.设计实验如下:
材料用具:培养皿、小麦种子40粒、清水、不同pH值的“模拟酸雨”
①请你对此作出科学的假设:酸雨对小麦种子的萌发有影响.
②请根据上述材料用具,完成下列实验步骤:
a取两个相同的培养皿,分别编号为甲、乙;
b在甲、乙两个培养皿内分别放入20粒小麦种子;
c向甲喷洒“模拟酸雨”,乙喷洒清水;
d观察记录种子萌发的情况.
③上述模拟实验中的变量是水的pH值.
④如果要探究pH值分别为5.5、5、4.5、4、3.5这五种不同的酸雨对小麦种子萌发是否有影响,应设置6个实验装置.

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