题目内容
【题目】下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂放在两滴水之间的中点．
②用放大镜观察并记录蚂蚁的觅食行为．
③重复多次．
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是__．
（2）本实验的变量是__．
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明__．
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明__．
（4）本实验设计的不足之处主要是__．
（5）一窝蚂蚁由不同的成员组成，蚂蚁是具有明显的__行为特征的动物．
【答案】 蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食 糖 蚂蚁不喜欢甜食 蚂蚁喜欢甜食 实验蚂蚁数量太少 社会
【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果。从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食。
（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量，该实验是糖。
（3）由于生物具有趋向有利刺激，逃避不利刺激的特性。
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则说明蚂蚁不喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
（4）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差，该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验。
（5）蚂蚁喜欢群居，其群体成员之间有明确的分工，群体内有负责生殖的雌蚁---“蚁后”和雄蚁，还有专管保卫蚁巢的兵蚁以及负责筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁的工蚁，所以蚂蚁属于有社会行为的动物。
