图是某校学生参加野外拓展时.在鱼池内进行捕鱼比赛的体验现场．请回答下列问题．(1)鱼生活在水中.用呼吸.与泥鳅一样同属于鱼类．(2)同学们在鱼池内到处走动.有时即使鱼在脚边.也不容易被发现.是因为鱼的背面呈灰黑色.腹面白色.这是一种保护色．(3)如果要探究鱼在水中前进的动力来自躯干与尾部的摆动.可以制作模型进行实验．(4)鱼类与人类的关� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．

图是某校学生参加野外拓展时，在鱼池内进行捕鱼比赛的体验现场．请回答下列问题．
（1）鱼生活在水中，用呼吸，与泥鳅一样同属于鱼类．
（2）同学们在鱼池内到处走动，有时即使鱼在脚边，也不容易被发现，是因为鱼的背面呈灰黑色，腹面白色，这是一种保护色．
（3）如果要探究鱼在水中前进的动力来自躯干与尾部的摆动，可以制作模型进行实验．
（4）鱼类与人类的关系密切，请你列举一条：食用．

分析（1）鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．
（2）鱼类具有适于水中生活的特点：其中鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色，据此解答．

解答解：（1）鱼类动物的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，鱼生活在水中，用呼吸，与泥鳅一样同属于鱼类，
（2）据分析可见：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色．由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同，这样鱼的体色就很好地保护了它．
（3）可食用，可观赏，可入药，可作为营养品等等．
鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片，卵生，体温不恒定．身体呈流线形，有侧线，靠尾鳍和躯干肌肉的摆动产生前进的动力．靠尾鳍控制前进的方向，依靠胸鳍和腹鳍的协调保持平衡．
故答案为：（1）鱼类；
（2）保护色；
（3）食用

点评解答此题关键是知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳以及与人类的关系．

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14．

如图是鸟卵的结构图，请据图回答．（其中横线里填写文字，“[]”中填写数字序号．
（1）鸟卵结构中，将来发育成雏鸟的部位是[①]胚盘，
胚胎发育时所需营养物质由[②]卵黄和[⑤]卵白
提供，需要的氧气由[③]气室提供．
（2）人工孵化小鸡时，为保证孵化出小鸡，应选用已受精的卵，这样的鸡卵胚盘大而浓，这是因为胚胎已经开始了．孵化时应提供的环境条
件是适宜的温度、湿度等．

14．血液在血管中流动，是体内物质运输的载体．在血液的成分中呈两面凹的圆饼状、没有细胞核、能运输氧和部分二氧化碳的是（　　）

11．生物通过生殖繁衍后代，从而使种族得到延续发展．对下列有关生物生殖和发育的叙述不符合的是（　　）
①海带 ②蘑菇 ③葡萄插枝 ④玉米 ⑤鸟类 ⑥青蛙 ⑦试管婴儿 ⑧藏羚羊．

	A．	①②⑦进行无性生殖 ③④⑤⑥⑧属于有性生殖
	B．	⑦⑧为胎生、哺乳，其胚胎发育由母体提供营养
	C．	⑤、⑥为卵生脊椎动物，其个体发育起点是受精卵，且⑥为变态发育
	D．	鸟的筑巢、产卵、孵卵、育雏以及青蛙鸣叫、抱对、产卵，都是动物生殖行为或先天性行为

18．

人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题．
（1）在A、B两处填入恰当的词：A森林古猿 B受精卵
（2）产生精子的器官是睾丸．B的形成发生在输卵管内．胎儿是在母体的子宫中发育，并通过从母体获得营养和氧气气、同时将废物排出．
（3）人类精子的染色体组成是22+X或22+Y．一对夫妇已经生有一个女孩，那么他们再生育一个男孩的可能性是50%．

8．叶片的气孔很小，所以通过气孔散失的水分也很少．×．（判断对错）

15．下列能正确表示家蚕发育过程的是（　　）

12．科学家在研究禽流感时，利用鸡进行了一项实验，试验方法和过程如表所示：

组别	第一次处理		几周后第二次处理
组别	方法	结果	方法	结果
甲组	注射脱毒病毒	没有患禽流感	注射活病毒	没有患禽流感
乙组	不注射脱毒病毒	没有患禽流感	注射活病毒	患禽流感

（1）该实验的变量是有无注射脱毒病毒，乙组鸡在实验中的作用是对照．
（2）人类的计划免疫过程相当于上述实验的甲（填“甲”或“乙”）组操作，注射的脱毒病毒相当于抗原（填“抗原”或者“抗体”）物质，该免疫属于特异性（填“特异性”或“非特异性”）免疫．

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