题目内容

请将下列生物与最适于其生活的生态系统类型用直线连接起来．
海洋生态系统　　　　　　　　　 鲢鱼
淡水生态系统　　　　　　　　　 紫菜
草原生态系统　　　　　　　　　 老虎
森林生态系统　　　　　　　　　 羚羊
农田生态系统　　　　　　　　　 玉米．

解：鲢鱼属于淡水鱼类，生活在淡水生态系统中；紫菜属于海生藻类，生活在海洋生态系统中；老虎生活在森林生态系统中；羚羊主要生活在草原生态系统中；玉米属于农作物，生活在农田生态系统中．
故答案为：

分析：生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，据此答题．
点评：掌握生物圈中生态系统的种类，分析题中所列生物的生活环境，即可正确答题．
练习册系列答案
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（2010?恩施市）学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是
一定
一定
的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：
生物结构与功能是相适应的
生物结构与功能是相适应的
．
（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：
步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．
步骤四：记录数据于下列表中．
周围溶液浓度（%）
清水 5%的食盐水 10%的食盐水
溶液体积（ml） 19.5 22.6 24.4据实验回答问题：
①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：
萝卜块大小、形状应该一样
萝卜块大小、形状应该一样
．
②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：
萝卜块吸水
萝卜块吸水
．
③从A组和B组实验对比得出的结论是：
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
；
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
．
④从B组和C组实验对比得出的结论是：
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
．
⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过
萝卜块
萝卜块
的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．
请将下列生物与最适于其生活的生态系统类型用直线连接起来．
海洋生态系统                   鲢鱼
淡水生态系统                   紫菜
草原生态系统                   老虎
森林生态系统                   羚羊
农田生态系统                   玉米．
请将下列生物与最适于其生活的生态系统类型用直线连接起来．
海洋生态系统                   鲢鱼
淡水生态系统                   紫菜
草原生态系统                   老虎
森林生态系统                   羚羊
农田生态系统                   玉米．
请将下列生物与最适于其生活的生态系统类型用直线连接起来．
海洋生态系统                   鲢鱼
淡水生态系统                   紫菜
草原生态系统                   老虎
森林生态系统                   羚羊
农田生态系统                   玉米．

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