题目内容
雌蛙和雄蛙之间抱对的意义是（ ）
| A、捉住雌蛙，防止雌蛙逃走 |
| B、培养感情，建立起相对稳定的配偶感情 |
| C、雌蛙和雄蛙之间的区别 |
| D、增加卵细胞的受精的几率 |
考点：两栖动物的生殖和发育过程
专题：
分析：雌蛙和雄蛙之间抱对有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．
解答：解：在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖同时细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率．
所以雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性．
故选：D．
所以雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性．
故选：D．
点评：关于青蛙的生殖和发育的知识点较多，也是经常考查的内容，需要同学们熟记于心．
练习册系列答案
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下列可以称为物种的是（ ）
| A、细菌 | B、鸟 | C、玉米 | D、柏树 |
蝗虫能造成蝗灾的原因是（ ）
| A、生殖能力强 |
| B、以农作物为食 |
| C、生活范围广 |
| D、以上都是 |
植物种子萌发的外部环境条件中，不一定需要的条件是（ ）
| A、阳光 | B、一定的水分 |
| C、空气 | D、适宜的温度 |
某小组同学将调查涉及到的生物进行分类，他们将月季、杨树、小草、苦买菜、小叶黄杨归为一类，而将瓢虫、蜜蜂、蜘蛛、猫归为另一类．他们的归类依据是（ ）
| A、形态结构特点 | B、生活环境 |
| C、用途 | D、数量 |
青海湖鸟岛自然保护区是为了保护哪些鸟类而建立的？（ ）
| A、斑头雁、棕头鸥 |
| B、褐马鸡、绿孔雀 |
| C、褐马鸡、棕头鸥 |
| D、朱鹮、白天鹅 |
下面是基因的有关叙述，其中不正确的是（ ）
| A、基因排列在染色体上 |
| B、受精卵内含有父母双方的基因 |
| C、基因是决定生物性状的乙醇物质的最小单位 |
| D、一条染色体上只含一个基因 |
俗话说“鱼儿离不开水”．下列对此最恰当的解释是（ ）
| A、生物影响环境 |
| B、生物与环境是相互联系的 |
| C、生物改变环境 |
| D、生物不依赖环境 |
用盐腌萝卜条，会发现萝卜条由硬变软，并出现少量水分，这是因为（ ）
| A、细胞液浓度小于周围的盐溶液浓度，细胞失水 |
| B、细胞液浓度大于周围的盐溶液浓度，细胞失水 |
| C、细胞液浓度小于周围的盐溶液浓度，细胞吸水 |
| D、细胞液浓度大于周围的盐溶液浓度，细胞吸水 |