Question

11．一些同学沉溺于电脑网络游戏，长时间的电脑辐射对他们的身体有没有伤害呢？有人用健康的成年雄性大鼠进行了一次探究，请你帮他完善实验方案．并回答下列问题．
实验探究的问题是：电脑辐射对鼠的身体有伤害吗？
（1）作出假设：电脑辐射对鼠的身体有伤害．
（2）进行试验：将健康的成年雄性大鼠随机分成两组，每组1只．甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机的电脑前；其他饲养条件相同．六十天后获得实验数据如下表．

	甲组	乙组
大鼠体重增长量（g）	86	31
大鼠精子畸形率（%）	38	99

（3）从表中数据可看出，电脑辐射对大鼠的体重，生殖两方面都有影响．
（4）设置甲乙两组实验的目的是形成对照，其中对照组是甲组．
（5）此实验可信度不高，请你指出问题并提出改正方案实验存在偶然性，改用每组10只（或多只）鼠做实验．
（6）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，这对我们中学生的启示是少玩电脑，增加户外活动（及相关答案均可）．

Answer 1

分析 科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流；对照实验的设计注意单一变量，据此解答．

解答 解：（1）根据题中材料可知本实验要探究电脑辐射对雄性大鼠的身体是否有伤害；
作出假设是对提出问题的肯定回答或否定回答：电脑辐射对雄性大鼠的身体有伤害，或者是电脑辐射对雄性大鼠的身体无伤害．
（2）甲组大鼠和乙组大鼠的饲养条件相同，只是“甲组置于未开机的电脑前，乙组置于开机电脑前，”这一点不同，可以形成一组对照实验，变量是电脑是否开机；
（3）由图数据可知乙组大鼠体重增长量少，乙组大鼠的精子畸形率高，可见电脑辐射影响了乙组大鼠的体重增长和精子的正常发育；还能引起正常细胞死亡；
（4）设置甲乙两组实验的目的是形成对照，对照组是指没有经过改变的，应是甲组；
（5）每个实验组用了1只大鼠，偶然性太大，应该选择10只或多只；
（6）数据显示，长时间的电脑辐射对大鼠的健康有害，同样的长时间的电脑辐射对人体健康也有很大危害，特别是中学生，长时间用电脑不仅浪费时间，电脑辐射污染还会影响人体的循环系统、免疫、生殖和代谢功能，严重的还会诱发癌症、并会加速人体的癌细胞增殖．所以不应长时间待在开机电脑前或不长时间打游戏．
故答案为：（1）电脑辐射对鼠的身体有伤害．
（2）开机的电脑前；      
（3）体重，生殖
（4）形成对照；甲组．
（5）实验存在偶然性，改用每组10只（或多只）鼠做实验，．
（6）少玩电脑，增加户外活动（及相关答案均可）．

点评 中学生长时间待在开机电脑前或长时间打游戏，对身体有害．