题目内容

植物的每个细胞都能进行光合作用。                  （   ）
错

试题分析：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧；是能量转换器，将光能转变为化学能贮存在有机物中．必须含有叶绿体的植物细胞才能进行光合作用．
练习册系列答案
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下图为叶片结构示意图。据图回答下列问题：

(1)写出各序号结构名称：
①______；②______；③________；④________；⑤________。
(2)水、二氧化碳、氧气的通道是[　　]______，由________________组成。
(3)请你叙述叶片结构与光合作用的适应性________________________________________________。
选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验：
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明是　　　　　　　；比较叶片乙和丙，可以说明是　　　　　　　。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取是　　　　　　　等（请答出两条）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的是　　　　　　　起重要作用。
植物在白天吸入二氧化碳，释放氧气，而在夜间吸入氧气，呼出二氧化碳，这是因为（   ）
A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B．白天光合作用强于呼吸作用，晚上只进行呼吸作用
C．呼吸作用只在夜间进行，光合作用在夜间停止
D．叶片进行光合作用时不进行呼吸作用
将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘部位不含叶绿体）的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液。请回答：

（1）染色后，变成蓝色的部位是         。
（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了                 。
（3）实验中，       处和        处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。
某生物小组的同学在玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为二氧化碳浓度）
（4分）下图是绿色植物光合作用示意图，请据图回答问题：

(1)一些地区由于干旱造成农作物减产，表明物质A      是光合作用的重要原料之一。
(2)光合作用的场所是         。
(3)光合作用的产物除了有机物外，还有B        。
(4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验表明:        是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。
植物体所有的生活的器官，都在一刻不停地进行着呼吸作用。              （  ）
能力提升：面对雾霾天，人们为了避免吸入有害物质而采取各种防护措施。可是，你知道吗，为人们调节气候、净化空气的“绿色卫士”也会被雾霾所侵扰。分析并回答下列问题：
⑴．严重的雾霾天气下，细小的污染物悬浮在空气中，将叶片表皮上的        阻塞，从而影响外界的           气体进入叶片，缺少了此原料，植物           作用就会受阻。叶片制造的有机物就会减少。此外，叶片的该结构被阻塞，植物体内的水分也难以蒸发，因此植物的             作用也会降低。植物依靠根系吸收的         和         也无法及时输送到叶片。长此以往，叶片会患上“缺素症”，从而导致叶片枯黄，甚至枯死。
⑵．作为一名公民，面对如此的恶劣环境，你能提出改善“雾霾”天气的良策吗？
                                                                           

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