题目内容
【题目】图中甲同学是流感患者,以下叙述错误的是( )
A.甲属于传染源
B.乙属于易感人群
C.流感病毒通过空气传播
D.服用抗生素可治疗流感
【答案】D
【解析】解:A、传染源是能够散播病原体的人或动物,甲同学是流感患者,属于传染源,正确.
B、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群,乙属于易感人群,正确.
C、流感病毒通过空气传播,正确.
D、流感是由流感病毒因起的,抗生素的作用对象是细菌,对病毒不起作用,错误.
故选:D
【考点精析】本题主要考查了传染病及其预防的相关知识点,需要掌握传染病特点:传染性、流行性;预防措施:控制传染源(传染病人的隔离、扑杀染病的动物等);切断传播途径(保护水源、消毒餐具、加强个人卫生等);保护易感人群(预防接种、锻炼身体等)才能正确解答此题.
练习册系列答案
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【题目】如表各选项中概念间的关系与如图不相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多样性 | 生物种类多样性 | 基因多样性 | 生态系统多样性 |
B | 生物圈 | 农田生态系统 | 农作物 | 水稻 |
C | 种子植物 | 被子植物 | 双子叶植物 | 菜豆 |
D | 纲 | 目 | 科 | 属 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【题目】下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果,其中 不能作为对照实验的是( )
装置编号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1 | 加适量的水,置于温暖处 | 萌 发 |
2 | 不加水,置于温暖处 | 未萌发 |
3 | 加适量的水,置于冰箱保鲜室 | 未萌发 |
4 | 加过量的水,置于温暖处 | 未萌发 |
A.l号与2号、l号与3号 B. l号与2号、l号与4号
C.1号与3号、1号与4号 D.2号与3号、3号与4号