题目内容
【题目】在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,进行了四种处理:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 | 碎屑适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | 0℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | |||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入______,作为1号试管的____实验。
(2)当以“牙齿的咀嚼作用”为变量时,应选取____号和______号试管作对照。
(3)若1号和4号试管对照,说明了唾液消化馒头需要__________。
(4)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,1号试管中的物质遇碘后不变蓝的原因是_____。
【答案】2ml清水 对照 1 3 适宜的温度 淀粉被分解成麦芽糖
【解析】
(1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理的就是对照组。(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,唯一不同的变量是唾液,除有无唾液外,其它条件都相同,因此在2号试管的A处应该加入2ml清水,1号试管在实验中起对照作用。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有帮助作用,唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌,因此应选用1号和3号两支试管进行对照。。
(3)1号和4号试管对照变量是温度,说明唾液消化馒头需要适宜的温度。
(4)1号试管中,馒头里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝。
【题目】为了研究甲状腺的功能,科学家利用蝌蚪进行如表所示的实验:乙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.请依据实验判断,正确的是( )
组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
处理方法 | 不做任何处理 | 破坏蝌蚪的甲状腺 | 水中放入甲状腺激素 |
实验结果 | 正常发育 | 停止发育 | 提前发育 |
A. 甲状腺能分泌甲状腺激素
B. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性
C. 甲状腺是内心泌腺
D. 甲与乙、乙与丙形成对照